Казање времена до четврт сата може бити изазовно за малу децу. Терминологија може бити збуњујућа јер већина деце размишља о четвртини у смислу двадесет и пет центи. Фразе попут "четвртина после" и "четвртина до" могу навести младе ученике да гребу по глави када их нигде нема на видику.
Визуелно објашњење може изузетно помоћи деци. Покажите им слику аналогног сата. (Можете да употријебите један од бесплатних принтова за доље.) Користите шарени маркер да бисте нацртали линију равно од дванаест до шест. Нацртајте још једну линију преко тачке од девет до три.
Покажите свом детету како ове линије раздвајају сат на четири дела - четвртине, отуда и термин, четврт сата.
Упркос изазовима које представља, истицање времена до четврт сата је важна вештина. Пре него што деца науче како да одреде време до најближих пет минута, мораће да науче како да читају аналогни сат до четврт сата. Чак и деци која су научила да кажу време до сат и по времена може бити тешко да скокну до увећања у четврт сата. Да бисте олакшали прелаз, почните са
једноставни радни листови то баци неколико познатих сати и пола сата.Дозволите студентима да изграде самопоуздање радним листовима који и даље нуде опције за пола и по сата. Студенти ће моћи да виде да је време пол и по сата део спектра од четврт сата, као што је приказано на овоме радни лист.
Додајте мало хумора за студенте. Ово радни лист започиње малом шалом повезаном са сликом која приказује прозор и сунчано небо напољу. Као додатни бонус, слика приказује подневно сунце. Користите слику да бисте објаснили појам подне и поподне - и разговарајте о томе у која доба дана можете видети сунце високо на небу.
Ако ученици имају потешкоћа, размислите о томе да купите сат подучавања - који се такође назива сат за учење - који омогућава вама или ученицима да ручно подесите руке на сат. Могућност физичке манипулације рукама може бити посебно корисна деци која ефикасније уче са практичним приступом.
Дајте ученицима још више прилика да цртају руке на сату радних листова. Наставите да ученици користе сат за учење; скупље верзије аутоматски померају казаљку на сату док дете прилагођава минуте - или обрнуто - пружа одличан алат за учење. Иако је ова верзија можда мало скупља, може бити корисна у помагању деци да разумеју како и зашто руке у сату и минуту раде заједно.
Када се ваш ученик осећа самоуверено са обе врсте радних листова - идентификовање времена на основу казаљки сата и цртање руку на аналогном сату на основу дигиталног времена, погрешно промени ствари. Користити радни лист што студентима пружа прилику да нацртају руке на неким сатовима и утврде времена на другима. Овај радни лист - и следећа три - пружају много мешовитих пракси.
Нека студенти наставе мешовиту праксу радних листова који им омогућавају да вежбају време причања до четврт сата. Такође, искористите прилику да започнете са предавањем како да кажете време ономе најближих пет минута. Сат учења биће кључан за помоћ деци да пређу на следећу вештину.