Математика се назива језиком науке. Италијански астроном и физичар Галилео Галилеи приписује се цитатом, "Математика је језик којим је Бог написао универзум. "Највјероватније је овај цитат резиме његове изјаве у Опере Ил Саггиаторе:
Ипак, да ли је математика заиста језик, попут енглеског или кинеског? Да бисте одговорили на питање, помаже вам да знате шта је језик и како се вокабулар и граматика математике користе за конструкцију реченица.
Постоји више дефиниција „Језик. "Језик може бити систем речи или кодова који се користе у дисциплини. Језик се може односити на систем комуникације користећи симболе или звукове. Лингвиста Ноам Цхомски дефинисао је језик као скуп реченица конструираних помоћу коначног скупа елемената. Неки језикословци сматрају да језик треба да буде у стању да представља догађаје и апстрактне концепте.
Математика испуњава све ове захтеве. Симболи, њихово значење, синтакса и граматика су исти у целом свету. Математичари, научници и други користе математику за комуникацију концепата. Математика описује себе (поље звано мета-математика), појаве у стварном свету и апстрактне појмове.
Речник математике црпи из различитих абецеда и укључује симболе јединствене за математику. Математичка једнаџба може се речи речима да формира реченицу која има именицу и глагол, баш као и реченица на говорном језику. На пример:
Ако покушате да изведете дијаграм реченица на математичкој реченици, наћи ћете инфинитиве, везе, придеве итд. Као и у другим језицима, улога коју симбол игра зависи од контекста.
Граматика и синтакса математике, попут речника, међународни су. Без обзира из које земље сте или са којег језика говорите, структура математичког језика је иста.
Разумевање како раде математичке реченице је корисно у настави или учењу математике. Студенти често проналазе бројеве и симболе застрашујуће, тако да постављање једначине у познати језик чини предмет приступачнијим. У основи, то је као превођење страног језика у познати.
Док ученици обично не воле проблеме са речју, вађење вештина, глагола и модификатора из говорног / писменог језика и превођење у математичку једначину је драгоцена вештина. Проблеми са речју побољшавају разумевање и повећавају вештине решавања проблема.
Пошто је математика свуда у свету иста, математика може да делује као универзални језик. Фраза или формула имају исто значење, без обзира на други језик који је прати. На тај начин математика помаже људима да уче и комуницирају, чак и ако постоје друге препреке у комуникацији.
Нису сви сагласни да је математика језик. Неке дефиниције „језика“ описују га као говорни облик комуникације. Математика је писани облик комуникације. Иако је лако читати једноставну изјаву додавања наглас (нпр. 1 + 1 = 2), много је теже читати остале једначине наглас (нпр. Маквелл-ове једнаџбе). Такође, изговорене изјаве би се изразиле на матерњем језику говорника, а не на универзалном језику.
Међутим, знаковни језик би такође био дисквалификован на основу овог критеријума. Већина лингвиста прихвата знаковни језик као прави језик. Постоји шачица мртвих језика које нико жив више не зна изговорити или чак читати.
Снажан случај математике као језика је то што савремени наставни планови основних и средњих школа користе технике из језичког образовања за подучавање математике. Едукативни психолог Паул Риццомини и његове колеге написали су да ученици који уче математику захтевају „чврсту базу знања речника; флексибилност; течност и познавање бројева, симбола, речи и дијаграма; и вештине разумевања. "