Историја Монтессори школа

Монтессори школа је школа која следи учења Др Мариа Монтессори, италијанског лекара, који се посветио образовању деце римских гета. Постала је позната по својим визионарским методама и увидом у то како деца уче. Њено учење је покренуло образовни покрет који је изузетно популаран широм света. Сазнајте више о Монтессори учењима.

Прогресивни покрет са више од сто година успеха широм света, Монтессори Пхилосопхицентерс око приступа то је усмерено на дете и засновано је на научним истраживањима која произилазе из посматрања појединаца од рођења до зрелост. Посебан је фокус на омогућавању деци да сами одлучују у учењу, при чему учитељ води процес, а не да га води. Велики део образовног метода се ослања на практично учење, самосталну активност и игру колаборације.

Од имена Монтессори није заштићен ниједним ауторским правима, Монтессори на име школе не мора нужно значити и да се тога придржава Монтессори филозофија образовања. То такође не значи да је акредитовано од стране Америчког монтессори друштва или Удружења Монтессори Интернатионале. Пазите да купци буду важан опрез који треба имати на уму током тражења Монтессори школе.

Монтессори школе теоретски покривају образовање дојенчади матрицом из средње школе. У пракси, већина школа Монтессори нуди образовање одојчади до 8. разреда. У ствари, 90% Монтессори школа има веома малу децу: узраста од 3 до 6 година.

Средишњи део Монтессори приступа омогућава деци да самостално уче док их води наставник. Монтессори наставници не поправљају посао и враћају га с пуно црвених трагова. Дечји рад се не оцењује. Наставник процењује шта је дете научило, а затим га води у нова подручја откривања.

Овај опис Монтессори школе написала је Рутх Хурвитз из Монтессори школа у Вилтон, ЦТ:

Култура Монтессори школе посвећена је помагању сваком детету да расте према независности, тако што гради самопоуздање, компетентност, самопоштовање и поштовање других. Више од приступа образовању, Монтессори је приступ животу. Програм у Монтестеори школи, и филозофија и педагогија, заснован је на научноистраживачком раду др Марије Монтессори и на АМИ Монтессори обуци. Школа поштује децу као само-усмерене појединце и подстиче њихов раст ка независности и друштвеној одговорности, истовремено стварајући радосну, разнолику и породично оријентисану заједницу.

Учионице у Монтессори-у дизајниране су у вишевековној мешавини од деце до адолесцената, што омогућава индивидуални и друштвени развој. Учионице су дизајна прелепе. Постављене су у отвореном стилу, са радним површинама у целој соби и материјалима који су доступни на доступним полицама. Већина лекција се даје мале групе или појединачна деца док друга деца раде независно.

Школа користи приче, Монтессори материјале, графиконе, временске рокове, предмете из природе, благо из богатства култура широм света, а понекад и конвенционалне алате за подучавање деце. Вођени наставником, ученици Монтессори активно учествују у планирању свог времена и преузимању одговорности за свој рад.

Посвећена различитости, заједница Монтессори школе је инклузивна и зависи од начела поштовања. Школа верује у дељење онога што имамо са онима којима је потребна и подстицање деце да науче да живе одговорно у свету. У школи у Монтессори-у, студенти су инспирисани да живе и страствено и саосећајно у глобалној заједници.

Једна од разлика између приступа др Монтессори образовање у раном детињству а приступ који се налази у многим основним школама је усвајање елемената теорије вишеструких интелигенција. Професор са Харварда Ховард Гарднер развио и кодифицирао ову теорију крајем 20. века. Докторица Марија Монтессори изгледа да је развила свој приступ подучавању деце по врло сличним линијама.

Без обзира на то ко је прво помислио, теорија вишеструких интелигенција предлаже да деца не уче само користећи интелигенцију читања и писања. Многи родитељи живе од ове теорије, јер тако његују своје бебе од рођења. Много је родитеља који верују да ће пречесто деца која су одгајана да користе сву своју интелигенцију ићи у школе где су озбиљно ограничени у ономе што уче и како то уче, па традиционалну јавну школу чине мање од идеалне опција.

Ако је више филозофија важно за филозофију васпитања деце, онда Монтессори и Валдорфске школе вреди погледати. Такође ћете желети да прочитате о томе прогресивно образовање покрет који је клијао отприлике у исто вријеме када су Мариа Монтессори и Рудолф Стеинер практицирали своје образовне теорије.