Настава у јавним школама разликује се од приватних школа

Избор школе је врућа тема која се тиче образовања, посебно када је у питању јавност вс. приватне школе. О томе како родитељи одлуче да образују своју децу врло се расправља, али наставници имате могућности када је у питању избор посла? Као наставник, слетање вашег првог посла није увек лако. Међутим, морате осигурати да се мисија и визија школе ускладе с вашом личном филозофијом. Важно је схватити да се настава у јавним школама разликује од наставе у приватним школама. Обоје нуде могућност свакодневног рада са младима, али сваки од њих има своје предности и мане.

Настава је веома конкурентно поље, а понекад се чини као да има више наставника него што је на располагању. Будући наставници који се пријављују на а положај у приватној школи треба да знају разлике између јавних и приватних школа које ће утицати на то како раде свој посао. Разумевање тих разлика је важно ако имате једну или прилику. Коначно, желите да предајете на месту где вам је пријатно, и то ће вас подржати као наставника и особе, и то ће вам пружити најбољу прилику да промените свој живот студенти. Овде ћемо испитати неке

Буџет приватне школе обично долази из комбинације школарина и прикупљања средстава. То значи да укупни буџет школе зависи од тога колико је ученика уписано и укупног богатства донатора који га подржавају. Ово може бити изазовно за нове приватне школе и општу предност за основану приватну школу која има успешне алумне спремне да подрже школу.

Највећи део буџета јавне школе чине локални порези на имовину и државна помоћ у образовању. Школе такође добијају нешто савезног новца за подршку савезних програма. Неке јавне школе имају срећу да имају локалне компаније или појединце који их подржавају донацијама, али то није правило. Буџет за јавне школе обично је везан за економски статус њихове државе. Када држава прође кроз школе економских тешкоћа, примајте мање новца него што би обично имали. То често приморава школске администраторе да направе тешке резове.

Јавним школама је потребан минимум степен основног образовања и наставни лист сертификовани учитељ. Те захтеве поставља држава; будући да захтеве за приватне школе постављају њихови појединачни управни одбори. Већина приватних школа обично следи исте захтеве као и јавне школе. Међутим, постоји неколико приватних школа за које није потребан сертификат о извођењу наставе, ау неким случајевима могу запослити наставнике без одређеног степена. Постоје и приватне школе које само желе запослити наставнике који имају високу диплому.

У јавним школама наставни план и програм углавном се заснивају на циљевима које мандатује држава, а за већину држава ускоро ће се управљати тим програмима Заједнички основни државни стандарди. Појединачни окрузи такође могу имати додатне циљеве засноване на потребама својих заједница. Ови циљеви државних мандата такође покрећу државно стандардизовано тестирање које све јавне школе морају да дају.

Државе и савезне владе имају много мањи утицај на програм приватних школа. Приватне школе могу у суштини да развију и примене сопствени наставни план и програм и оцене. Једна од главних разлика је да приватне школе могу у своје школе укључити верски наставни програм, док јавне школе то не могу. Већина приватних школа је заснована на верским принципима, па им то омогућава да индоктринирају своје ученике веровањем. Остале приватне школе могу се одлучити да се више фокусирају на одређено подручје као што су математика или наука. У овом случају ће се њихов наставни план и програм више усредсредити на та специфична подручја, док је јавна школа у свом приступу уравнотеженија.

Стара изрека каже да ће деца бити деца. То важи и за јавне и за приватне школе. Биће питања дисциплине у сваком случају. Јавне школе обично имају већа питања дисциплине као што су насиље и дрога од приватних школа. Администратори јавних школа проводе већину свог времена бавећи се питањима ученичке дисциплине.

Приватне школе имају већу родитељску подршку која често доводи до мање проблема са дисциплином. Такође имају већу флексибилност од јавних школа када је у питању уклањање ученика из учионице или уопште њихово уклањање из школе. Јавне школе морају узети сваког студента који живи у њиховом округу. Приватна школа може једноставно прекинути везу са ученицима који непрестано одбија да следи очекиване политике и поступке.

Ограничавајући фактор за приватне школе је њихов недостатак разноликости. Јавне школе су много разноврсније од приватних у многим областима, укључујући етничку припадност, социоекономски статус, потребе ученика, и академски опсег. Истина је да похађање трошкова приватне школе превише новац већина Американаца такође шаље своју децу. Сам овај фактор тежи ограничењу различитости унутар приватне школе. Реалност је да већину становништва у приватним школама чине ученици из кавкашких породица виших и средњих класа.

Јавне школе морају узети сваког ученика без обзира на инвалидитет, академски ниво, религију, етничку припадност, социоекономски статус итд. Ово такође може имати негативан утицај на величину класе, посебно у годинама када су буџети мали. Није неуобичајено да у једној учионици у јавној школи буде 30-40 ученика у једној учионици.

Приватне школе контролирају њихов упис. То им омогућава да задрже величине класе у идеалном распону од 15-18 ученика. Контролисање уписа је такође корисно за наставнике јер је општи распон места у којем су студенти много ближи него у класичној учионици у јавним школама. Ово је веома важна корист и за студенте и за наставници у приватним школама.

У јавним школама висина родитељске подршке школи варира. Обично зависи од заједнице у којој се школа налази. Нажалост, постоје заједнице које образовање не цене и своју децу шаљу само у школу јер је то услов или зато што то сматрају бесплатним чувањем деце. Такође постоје многе заједнице јавних школа које цене образовање и пружају огромну подршку. Те јавне школе са слабом подршком пружају другачији низ изазова од оних са високом родитељском подршком.

Приватне школе готово увек имају огромну родитељску подршку. Уосталом, они плаћају школовање свог детета, а када се новац размењује, постоји неизговорена гаранција да намеравају да буду укључени у образовање свог детета. Укљученост родитеља је веома важан у укупном академском расту и развоју детета. То такође олакшава посао наставника на дужи рок.

Изненађујућа је чињеница да су наставници у јавним школама обично плаћени више од наставника у приватним школама. Међутим, то зависи од саме школе, па то можда и није нужно случај. Неке приватне школе могу такође понудити бенефиције које јавне школе не укључују школарину за високо образовање, становање или храну.

Један од разлога за то наставници у јавним школама се обично плаћају више, јер већина приватних школа нема синдикат учитеља. Наставна синдиката жестоко се боре да њихови чланови буду поштено надокнађени. Без ових чврстих синдикалних веза тешко је наставници приватних школа да преговарају о бољој плати.

Има их много за и против наставник мора да процени када је у питању избор да предаје у јавности вс. приватна школа. На крају се своди на индивидуалне преференције и ниво комфора. Неки наставници радије би били изазов да буду учитељи у градској школи која се бори, а други би радије подучавали у имућној приградској школи. Реалност је да можете извршити утицај без обзира где предајете.