Када проучавате појмове и дефиниције за испит из историје, најбољи начин да се подаци унесу је разумети ваше појмове у контексту или разумети како се свака нова реч речника односи на друге нове речи и чињенице.
У средњој школи ће ваши наставници бити покривени Шта десило се у историји. Док прелазите на курсеве историје на факултету, од вас ће се очекивати да знате зашто догађај се догодио и разлози сваког догађаја су важни. Због тога тестови историје садрже толико есеја или питања са дугим одговорима. Имате пуно објашњења за направити!
Прикупите услове историје
Понекад ће наставник студентима дати водич за студије који садржи списак могућих израза за тест. Чешће него не, листа ће бити дугачка и застрашујућа. Неке од речи могу вам се чинити потпуно нове!
Ако наставник не достави списак, морате га сами смислити. Прођите кроз своје белешке и поглавља да бисте дошли до опсежног списка.
Не треба вас преплавити дугачка листа термина. Видећете да се брзо упознају када почнете да прегледавате своје белешке. Листа ће вам се чинити све краћом и краћом док учите.
Прво, мораћете да пронађете појмове у вашем белешке о класама. Подцртајте их или заокружите, али још увек не користите обојени маркер.
- Прегледајте белешке и погледајте који су се термини појавили истог дана или предавања. Успоставите однос између појмова. Како су повезани?
- Претварајте се да пишете вест о догађају или теми и пишете одломак који садржи три или четири од тих термина. Ваш параграф треба да садржи датум и имена било које важне особе која би могла бити везана за значај догађаја или појмова (попут председника).
- Задржати писање одломака док не искористите своје услове. Можете поново користити израз ако се један термин добро уклапа са два или више групица. Ово је добра ствар! Што више понављате неки термин, више ћете разумети његов значај.
Кад завршите са прављењем и читањем својих одломака, пронађите начин да искористите најбоље што можете начин учења.
Савјети за проучавање
Визуелно: Вратите се својим белешкама и употријебите маркер да повежете своје појмове. На пример, означите сваки појам у једном одељку зеленом бојом, означите појмове из другог одељка жутим, итд.
Направите листу значајних људи и места за сваки догађај који се налази на временској скали. Затим нацртајте празну временску траку и попуните детаље без гледања оригинала. Погледајте колико сте материјала задржали. Такође, покушајте да временску траку ставите на белешке које постављају након штампе и залепите их по соби. Шетите и активно бележите сваки догађај.
Имајте на уму да није корисно запамтити велики каталог белешки о некој теми. Уместо тога, ефикасније је успоставити везу између чињеница. Размислите о догађајима логичним редоследом како бисте их лакше разумели и размислите о употреби мапа ума, хијерархијског дијаграма који се користи за визуелно организовање информација.
Аудитори: Пронађите уређај за снимање да бисте се снимали док полако читате сваки одломак. Слушајте свој снимак неколико пута.
Тактилна: Направите картице тако да ставите све изразе на једну страну картице и цео одломак на страну. Или поставите питање на једној страни (нпр. У којој се години одвијао грађански рат?), А затим одговор на другој страни да се тестирате.
Понављајте поступак све док вам се сваки израз не покаже потпуно познатим. Бићете спремни да одговорите на појединачне дефиниције, дугачке и кратке одговоре и есејска питања!