Фактори су бројеви који се равномерно деле на други број, и а главни фактор је фактор који је главни број. А фактор стабло је алат који рашчлањује било који број на његове главне факторе. Стабла фактора су корисни алати за студенте јер пружају графички приказ главних фактора који се могу поделити на одређени број. Стабла фактора су тако названа зато што су једном створена и помало наликују стаблу.
Радни листови испод дају ученицима вежбе у креирању факторских стабала. На пример, бесплатни принтачи наводе бројеве као што су 28, 44, 99 или 76 и траже од ученика да креирају факторско стабло за свакога. Неки од радних листова пружају неке од главних фактора и траже од ученика да попуне остатак; други захтевају од ученика да креирају факторска стабла од нуле. У сваком одељку, радни лист се штампа прво са идентичним радним листом, испод њега се налазе одговори како би се оцењивање олакшало.
Пре него што студенти започну овај радни лист, објасните да када факторирате бројеве, често постоји више начина да се то учини. Није важно које бројеве користе јер ће увек имати исте основне факторе броја. На пример, главни фактори за 60 су 2, 3 и 5, као што показује пример проблема.
За овај радни лист, студенти проналазе основне бројеве за сваки наведени број користећи факторско стабло. Ако се студенти муче, овај радни лист им може помоћи да савладају концепт. Омогућава неке од фактора, а остатак попуњавају у предвиђеним празним местима.
На пример, у првом проблему се од ученика тражи да пронађу факторе броја 99. Први фактор, 3, наведен је за њих. Студенти тада проналазе остале факторе, попут 33 (3 к 33), који фактор даље прелазе у основне бројеве 3 к 3 к 11.
Овај радни лист пружа ученицима који пате више помоћи у савладавању факторских стабала јер су за њих обезбеђени неки од главних фактора. На пример, број 64 чини у 2 к 34, али ученици могу даље да рангирају тај број у основне факторе 2 к 2 к 17, јер број 34 може да се подели на 2 к 17.
Овај радни лист пружа неке од фактора који помажу ученицима да створе факторска стабла. Ако се ученици муче, објасните да први број, 86, може да се преброји на 43 и 2, јер су обе те бројеве једноставни бројеви. Насупрот томе, 99 може чинити у 8 к 12, што даље може разделити у (2 к 4) к (2 к 6), што даље фактор у главне факторе (2 к 2 к 2) к (2 к 3 к 2) .
Завршите лекцију са вашим факторима овим радним листом који студентима такође даје неке од фактора за сваки број. За даљу праксу, нека студенти ово заврше радних листова који им омогућавају да пронађу главне факторе бројева без коришћења факторских стабала.