Приватне школе су на челу кориштења технологије за даље образовање. НАИС, односно Национална асоцијација независних школа, развила је скуп принципа о употреби технологије у својим програмима школе чланице које наглашавају важност обуке наставника како би могли применити нове технологије у својим учионице. Као педагог технологије Стеве Берген из Суммерцоре-а је констатовао у свом тридесетогодишњем искуству приватну примену технологије школе, кључ за добро спровођење технологије у школама је обука наставника да је добро користе и користе је широм школе наставни план и програм. Ево неких нових начина на које приватне школе широм земље користе технологију, укључујући иПад.
Користите иПад за подучавање кроз наставни план и програм
Многе приватне школе почеле су да користе таблете, укључујући иПад. На пример, Цамбридге Фриендс Сцхоол, ко-ед Куакер пре-К до 8. разреда школе у Массацхусеттсу, развио је програм по коме ће сваки шести, седми и осми разред користити иПад за замену лаптопа. Као што је објављено у
Бусинесс Вире, ИПади су делимично обезбеђени захваљујући донатору оснивача Авида Билла Варнера и његове супруге Елиссе. ИПади се користе у свим наставним плановима и програмима. На пример, студенти их користе за гледање фотографија из лабораторије за осмозу и дифузију. Поред тога, студенти су могли да виде слајд храма Маја Цхицхен Итза, а затим прелазећи прстом преко клизача да виде како је храм изгледао пре 1.000 година.Користите иПад за подучавање математике
Школа Сан Доменицо, дјечачки и дјевојачки пре-К до дневне школе за 8. разред и 9-12 дјевојчица и интерната у Марин Цоунти у Калифорнији има иПад програм "1 до 1" за разреде од 6 до 12 и пилот програм за иПад 5. разред Одељење за технологију школе ради на оспособљавању наставника у свим разредима да ту технологију користе у постизању образовних циљева. На пример, наставници математике у школи користе иПад текстуалне апликације за математику, а такође користе иПад за прављење белешки и управљање домаћим задацима и пројектима.
Поред тога, наставници могу да користе апликације као што су видео са Академије Кхан да појачају своје вештине. Кхан академија има преко 3.000 видео записа у различитим академским областима, укључујући математику, физику, историју и финансије. Студенти могу помоћу својих видео записа вјежбати вјештине и пратити колико добро раде у постизању својих циљева. Још једна добро позната математичка апликација је Роцкет Матх, доступан као иПад апликација. Кроз овај програм полазници могу вежбати математичке вештине путем радних листова или кроз „математичке мисије“ на иПад-у.
У близини Древ Сцхоол ко-ед школе 9-12 у Сан Франциску, сви ученици такође имају иПад. Студенти се обучавају како користити иПад и могу им донети иПад кући. Поред тога, школа организује тренинге за родитеље како би научили како да користе иПад. У школи наставници математике дигитално пројектују математичке проблеме које ученици могу да раде на иПаду, а наставници и ученици користе програм под називом СинцСпаце Схаред Вхитебоард да раде заједно на математици проблеми. Слике снимљене на табли могу се послати е-поштом или сачувати. На крају, школа планира да све уџбенике замени иПад-ом.
ИПад као уређај за организовање
Студенти такође могу користите иПад као организационо средство. Неки учитељи у различитим школама напоменули су да иПад може помоћи средњој школи и осталим ученицима који имају тенденцију да изгубе или замијене домаћи задатак и централизирају своје задатке. Поред тога, ученици који имају иПад не замењују своје уџбенике или свеске. Студенти такође могу да користе иПад за узимање и организовање белешки помоћу алата као што су функција Ноте или програма попут Еверноте-а, који омогућава ученицима да означавају белешке и смештају их у одређене свеске како би их лако могли користити нашао. Све док студенти не замијене свој иПад, имају на располагању све своје материјале.