Да ли сте знали да Форбес.цом извештава да је Министарство за образовање додијелило готово 250 милиона долара у настојању да то осигура развој програма раног образовања, предшколског узраста, и даље најбоље служи деци од нижих и доњих година породице са умереним примањима? Ово је један пример дугогодишњег председника председника да понуди бесплатну, универзалну предшколску установу за ове породице. Међутим, чини се да посљедњи буџет предсједника Трумпа за образовање за 2019. годину смањује средства за школе.
Као што знамо, у обраћању државе Обаме из 2013. године он је представио своју адресу план за универзално пре-К или предшколско образовање за четворогодишњаке. Његов план би гарантовао деци чији је приход домаћинства на или испод 200% границе сиромаштва бесплатан пре-К образовање са локалним школама и локалним партнерима, а њихови наставници имали би исту обуку као и К-12 наставници. Поред тога, програми би нудили многе предности предшколског вртића у приватној школи програми, укључујући мале величине класе, високе омјере одраслих и дјетета и процјену програма под условом Програм би такође проширио број целодневних програма вртића који су на располагању.
Нелагодност у погледу будућности раног образовања деце
Међутим, и поред ових напретка, постоји нелагодност због доласка новог вођства наше нације; многи људи нису сигурни у будућност програма раног детињства. Бетси ДеВос одабрао је предсједник Доналд Трумп за улогу секретара за образовање, а њен став о финансирању предшколског узраста није јасан; исто се може рећи и за председника. Као резултат тога, постоје неки којима је непријатно са неизвесношћу, а најновија кретања буџета не одузимају страхове.
Зашто је предшколски вртић тако важан
Док многе приватне школе нуде висококвалитетне програме предшколског вртића и цјелодневне вртиће, пружајући обогаћујуће образовање могућности за децу млађу од 6 година, многа деца која похађају јавне школе, посебно деца која живе у сиромаштву, немају приступ ови програми. Према Националном институту за истраживање раног образовања (НИЕЕР) из Њу Брунсвицка у држави Нев Јерсеи, било је уписано 28% четворогодишњака. у програму предшколског узраста у школској години 2011-2012, који представља пораст у односу на 14% четворогодишњака који су то учинили у 2002. Ипак, предшколски програми су пресудни за дугорочни успех деце, а стручњаци НИЕЕР-а су документовали да су деца која су уписана у висококвалитетне предшколски програми улазе у вртић са бољим вокабуларима и напреднијим вештинама пре читања и математике у односу на децу која немају приступ њима програми.
Деца уписана у пре-к програме не уче само како препознати слова и бројеве; они такође уче критичке социјалне вештине и важност самосталног рада у учионици. Кроз висококвалитетне пре-к програме развијају самопоуздање за напреднији рад у учионици. Многа дјеца се боре са социјалним вјештинама и проблемима у понашању у вртићу, а многа дјеца су чак избачена из вртића. Програми пре вртића су од кључне важности за подучавање деце социјалним вештинама које су им потребне за касније разреде, а не само академским вештинама.
Пред-К Предности трају цео живот
Предности предшколског образовања трају и изван вртића. Према истраживању које је провео НИЕЕР, деца која су у сиромаштву од дугог периода школовања имају невероватне дугорочне економске користи. На пример, животна зарада неке деце повећава се за стотине хиљада долара, и економска корист од ових програма надмашује трошкове за фактор до 16 (у неким програми). Поред тога, такви програми показују да учесници имају нижу стопу криминала и смањену стопу зависности од благостања као одрасли, тако да користи од образовања у раном детињству могу трајати цео живот.
Према лист чињенице Беле куће о Обамином образовном плану, деца из породица са малим примањима имају мање вероватноће да имају приступ предшколским програмима и породицама средњег слоја такође се боре да приуште приватне предшколске програме, али ови су програми од пресудне важности за дугорочну школу деце успех. Деца из породица са малим примањима која не читају ниво по трећем разреду имају шест пута мању вероватноћу да заврше средњу школу. Према подацима из Беле куће, само 60% америчке деце има приступ целодневном вртићу програми, али су ови програми такође битни за подучавање деци критичким вештинама за касније наставнике успех.
Програми предшколског вртића обећавају начин смањења сиромаштва одраслих у овој земљи и пружања основних вештина радницима као одраслима. За рад са децом у ризику у основним или средњим школским годинама може бити прекасно, а док приватне школе нуде висококвалитетне предшколске установе и рани образовни програми, истраживачке студије документовале су потребу да се ти програми прошире на програме који се финансирају из државе широм земље.
Чланак ажурирао Стаци Јагодовски