Суочимо се са тим: постоји пуно неквалитетних, мало учења, досадних онлине часови Тамо напољу. Али, постоје и спектакуларни онлајн курсеви који ангажују студенте и помажу им да уче на начине које у пракси нису увек могућетрадиционална учионица. Већина ових врхунских веб класа углавном имају неке заједничке особине:
Читање генеричког уџбеника и одговарање на празна питања није природан начин за учење, а добре интернетске часове не држе се даље од таквих формулативних материјала. Уместо тога, они покушавају да ангажују студенте садржајем који је природно погодан за учење о тој теми. Ево паметног теста за утврђивање да ли је садржај вредан: да ли би самоиницијативни ученик заинтересовани да сазнају више о овој теми желе да користе ту књигу, веб локацију или видео запис ако је знао о томе? Да ли би садржај био нешто што би стручњак за тему препоручио заинтересованом незнанцу на вечери ако га пита? Ако је то случај, вероватно увек укључују ону врсту добре вежбе на мрежи.
Добре вежбе на мрежи знају како ускладити задатке тако да ученицима није досадно нити преоптерећено у било којој недељи. Ови курсеви су посебно осмишљени тако да се одвоји пуно времена за рад на великим пројектима и да мањи задатци задрже студенте у међувремену.
Најбоље онлине часови су створени имајући на уму заједницу. Полазници су добродошли на курс и слободно комуницирају са инструктором и њиховим вршњацима у пријатељској атмосфери. Постоји неколико начина на које се заједница може створити у интернетским часовима. Неки укључују дискусионе дискусије ван тема на којима студенти разговарају о свему, од прошлонедељне фудбалске утакмице до својих омиљених рецепата. Други подстичу студенте да поставе стварне слике као своје графике са аватарима или захтевају од ученика да испуне групне задатке. Јаке заједнице помажу ученицима да се осјећају угодно ризикујући и траже помоћ.
Нико не жели да се креће кроз стотине страница текстуалних докумената - то једноставно није начин на који смо навикли да доживљавамо интернет. Добри интернетски курсеви побољшавају учење укључивањем видео записа, интерактивних активности, подцаста и других мултимедијалних елемената. Да би употреба мултимедије била успешна, ови елементи увек морају имати чврсту сврху и морају се радити на професионалан начин (гледајући а кућни видео професора који се сувише залагао за тему сигурно је гори од читања садржаја као врло дугог текста документ).
Што је више могуће, добри часови на мрежи пружају могућност ученицима да се сами одлуче и преузму одговорност за своје учење. Неки од најбољих курсева то дозвољавају студенти да креирају сопствене пројекте или се фокусирају на елемент теме у којем посебно уживају. Ови курсеви покушавају да избегну претјерано писање сценарија и умјесто тога дају одраслим ученицима да сами конструишу значење.
Оно што има смисла за оригиналног креатора курса често нема смисла за студенте који покушавају да се крећу Интернет курсом. Добре курсеве обично прегледава неколико вањских странака како би осигурали да студенти могу лако наћи оно што им треба и радити кроз курс без непотребне конфузије.
Понекад преоптерећење курса с превише "додатака" може бити збуњујуће за студенте. Али, ипак је корисно дати ученицима начине да науче више изван прописаног наставног плана и програма ако то одлуче. Добри интернетски курсеви пружају допунске начине ученицима да наставе, али разликују их од основног садржаја тако да их ученици не преоптерећују.
Не уче сви на исти начин. Добри курсеви се обавезно свиђају визуелном, кинестетичком и другом стилове учења пружајући различите мултимедијалне садржаје и пажљиво осмишљене задатке који помажу ученицима да уче на начин који им најбоље одговара.
Понекад је примамљиво преоптеретити курс блесавим технолошким елементима или навести студенте да се пријаве за десетине спољних служби. Али, добре интернетске часове избегавају ово искушење. Уместо тога, добри курсеви укључују пажљиво одабране технологије које су поуздане и у потпуности подржане. Ово помаже студентима да избегну панику која долази од налажења потребног програма који се тек неће покренути или видеозаписа који се само неће учитати.
Коначно, добре онлине часове обично имају нешто додатно што им даје ту додатну "оомфу". Јасно је да дизајнери најбољих курсева мисле изван оквира. Избегавају да студентима дају једнака искуства недељно у недељу и изненаде их реалним могућностима да развију своје размишљање и порасту као полазници. Не постоји формулисан начин да се то постигне - то је напор дизајнера који размишљају о томе шта функционише и пажљиво израђују садржај који учење чини смисленим.