Начини поучавања предшколаца без наставног плана и програма

„Који је најбољи програм за мог предшколског узраста?“

То је питање које често постављају родитељи жељни домаћег образовања. Предшколске године, које се обично сматрају узрастима од две до пет, су тако узбудљиво време. Мала деца, пуна радозналости, спремна су да започну учење и истраживање света око себе. Пуни су питања и све је ново и узбудљиво.

Будући да су предшколци попут спужви и натапају невероватне количине информација, разумљиво је да родитељи то желе да искористе. Међутим, формални курикулум може угрозити мало дете. Предшколска деца најбоље уче кроз игру, интеракцију са људима око себе, имитацијом и практичним искуствима.

Поред тога, нема ничег лошег уложити у квалитетне образовне ресурсе за предшколску децу и потрошити неко време на формално учење и рад у седишту са вашим дво- до петогодишњаком. Међутим, у идеалном случају, формални рад треба одржавати на 15-20 минута истовремено и ограничити на сат или приближно дневно.

Ограничавање времена које формално проводите подучавајући свог предшколског узраста не значи да се учење не одвија остатак дана. Постоји много начина да научите малу децу без наставног плана и програма, а вероватно их већ и радите. Не превидите образовну вредност ових свакодневних интеракција са својим дететом.

Нека вам буде смисла редовно ангажовати предшколског узраста. Мала деца нису странци да постављају питања, али будите сигурни да постављате нека своја. Питајте свог предшколца о његовој играчкој активности. Замолите га да опише свој цртеж или креацију.

Док читате књиге или гледате телевизију са предшколцем, поставите јој питања као што су:

• Зашто мислите да је лик то урадио?
• Шта мислите, због чега се лик осећао?
• Шта бисте урадили у тој ситуацији?
• Како би се то осећао?
• Шта мислите шта ће се следеће догодити?

Обавезно постављајте питања као део свеукупног разговора са дететом. Немојте јој осећати као да је питате.

Не користите бебинске разговоре са предшколцем и не модификујте речник. Никада нећу заборавити време када је моја двогодишњакиња изјавила да је „смешно“ да се у дечијем музеју затвори одређена атракција.

Деца су фантастични контекстуални ученици када је реч о речнику, тако да намерно не бирајте једноставније речи када бисте користили сложеније речи. Увек можете да тражите од детета да буде сигурно да ли разуме и објасни ако не.

Вјежбајте именовати предмете на које наилазите током свакодневне рутине и називати их њиховим стварним именима. На пример, „Овај бели цвет је тратинчица, а жути је сунцокрет“ уместо да их називамо цвећем.

„Јесте ли видели тог немачког овчара? Он је много већи од пудлице, зар не? "

„Погледајте ону велику храст. Та мала поред ње је пасји пас. "

Један од најбољих начина да се мала деца науче је читање књига заједно. Свакодневно проводите време читајући са својим предшколцима - чак и ону књигу коју сте прочитали толико пута да више ни не морате да гледате те речи. Предшколци такође уче кроз понављање, па иако сте досадили књизи, читајући је -опет—пружа им још једну прилику за учење.

Обавезно одвојите време за успоравање и уживање у илустрацијама. Разговарајте о објектима на сликама или о томе како изрази лица лика показују како се осећају.

Искористите могућности попут времена за причу у библиотеци. Слушајте аудио књиге заједно код куће или док возите наруџбе у аутомобилу. Неке од предности слушања родитеља који читају наглас (или слушање аудио књига) укључују:

• Побољшани речник
• Повећани распон пажње
• Побољшана креативност и машта
• Побољшане вештине размишљања
• Подстицање развоја језика и говора

Користите књиге које сте прочитали као одскочна даска за проширење. Да ли читаш Боровнице за сол? Идите брање боровница или заједно испеците купус боровнице. Да ли читаш Прича о Фердинанду? Погледајте Шпанију на мапи. Вежбајте бројећи до десет или реците Здраво на шпанском.

Велика црвена штала? Посетите фарму или зоолошки врт. Ако мишу дате колачић? Скувајте колаче или се прерушите и сликајте.

Активности сликовница од Трисх Куффнер одличан је извор за активности дизајниране за предшколце и заснован на популарним дечјим књигама.

Не осећајте да морате ограничити своје дете на сликовнице. Мала деца често уживају у сложенијим причама. Имала сам пријатељицу која није могла дочекати да подели своју љубав Хронике Нарније са својом децом. Прочитала им је читав низ још од предшколског и раног основног узраста.

Можда бисте хтјели размотрити класике попут Петар Пан или Вини Пу. Тхе Цлассицс Стартс серија дизајнирана за читаоце у узрасту од 7-9 година такође је одлична опција за упознавање мале деце - чак и предшколаца - у класичну литературу.

Фред Рогерс је рекао, „Игра је заиста дело детињства.“ Игра је начин на који деца усвајају информације о свету око себе. Један једноставан начин да предшколска деца науче без наставног плана и програма је да им омогуће образовање окружење богато учењем. Створите атмосферу која вас позива креативна бесплатна игра и истраживање.

Мала деца воле да се играју облачећи и уче кроз имитацију и претварају се да играју. Забавите се играјући се продавница или Ресторан са твојим дететом.

Неке једноставне активности изградње вештина у којима ћете моћи да уживате са предшколцем укључују:

• Радне слагалице
• Изградња са блоговима
• Бацање иглица за одећу у чисте врчеве млека
• Бојање и фарбање
• Скулптура са глином за моделирање
• Играње с везним картама
• Гудачке перле или житарице
• Изрезивање слика из часописа и лепљење на грађевински папир да би направили колаж
• Резање пластичних сламки

Проведите неко време активно примећујући окружење са својим предшколцем. Настави шетње природом—Чак и ако је само у вашем дворишту или у околини. Истакните ствари које видите и разговарајте о њима

"Погледај лептир. Сећате ли се мољаца којег смо видели синоћ? Да ли знате да мотивима и лептирима можете рећи по њиховим антенама и начину на који држе крила? Шта су антене? То су они дуги, танки комадићи (или додатака ако желите да користите конкретан речник) видите на лептировој глави. Користили су да помогну лептиру мирису и одржавају равнотежу. "

Почните да постављате једноставне темеље за математичке појмове као што су велики и мали; велика и мала; и више или мање. Разговарајте о просторним односима као што су близу и далеко и испред или иза. Разговарајте о облицима, узорцима и бојама. Затражите од детета да тражи предмете који су округли или оне који су плаве боје.

Категоризирати објекте. На пример, можете именовати разне врсте инсеката које видите - мраве, бубе, мухе и пчеле - али их такође можете сврстати у категорију "инсекти" и разговарати о томе шта их чини инсектима. Шта им је заједничко? Што све чине кокоши, патке, кардинали и плаве јакне птице?

Активности које обављате током дана могу вам бити рутинске, али занимљиве за мало дете. Не пропустите то тренутци који се могу учити. Нека вам предшколац помаже да мерите састојке док печете. Објасните му како може бити сигуран у кухињи. Не пењајте се по ормарићима. Не дирајте ножеве а да не питате. Не дирајте пећ.

Разговарајте о томе зашто стављате марке на коверте. (Не, нису баш лепе налепнице са којима ћете да се декорирате!) Разговарајте о начинима мерења времена. „Јуче смо отишли ​​у бакин дом. Данас ћемо остати код куће Сутра идемо у библиотеку. "

Нека он одмери производ у трговинама. Замолите га да предвиди за шта мисли да ће му тежити више или мање—наранџе или грејпа. Препознајте жуте банане, црвени парадајз и зелене краставце. Подстакните га да броји наранџе док их стављате у своју кошарицу.

Предшколци непрестано уче, често са мало сврховитог доприноса одраслих особа око њих. Ако желите да купите предшколски програм, то је у реду, али немојте да осећате као да сте мора то да уради како би ваш предшколац научио.

Уместо тога, будите намерни у интеракцијама са дететом, јер постоји безброј начина да предшколци могу да уче без наставног плана и програма.