Расно насиље у школи треба схватити једнако озбиљно, ако не и више, него други облици малтретирања које деца трпе у рукама вршњака. Родитељи не морају да седе мирно док се насилник одлепи на самопоуздање свог детета. Учећи да идентификују насиље, ко је у ризику и како га се може зауставити, родитељи могу предузети акцију.
Злостављање
Желите завршити малтретирање на основу трке? Прво је потребно прецизирати шта је тачно насиље. Злостављање се може састојати од физичког насиља, попут ударања, ударања и ударања или вербалног напада, попут ширења трачева о разреду, позивања имена разреда или задиркивања колеге из разреда. У електронско доба, малтретирање се такође манифестује у средње е-порукама, текстуалним порукама или тренутним порукама.
Поред тога, насиље може укључивати искључење колеге из групних активности или игнорисање колеге. Софистицирани насилници су у потпуности друга ствар. Уместо да директно злостављају неку особу, они приписују њихове пријатеље да уђу у везу са разредником за њих.
Студије о малтретирању показују да је 15% до 25% америчких студената често малтретирано. Оно што је шокантно јесте да и насилници и њихове мете пате од праксе. Ученици који злостављају веће су шансе да напусте школу, злоупотребе супстанци и почине злочине од других. На страну, до 160.000 мета силеџија побећи из школе годишње да се избегне злоупотреба.
Ко је у ризику?
Имате добре оцене или имате симпатичног дечка? Насилник може да вас циља. То је зато што насилници бирају оне којима завиде, као и за оне који не пристају. Пошто се ученици боје у претежно белим школама истичу у гомили, они праве погодне мете за насилнике.
За насилника је потребна мало маште да би вређала колегу из разреда због трка. А расистички насилник може на школским теренима остављати расно обојене графите или усмено издвојити боју коже, текстуру косе, облик очију и друге карактеристике мањинског ученика.
Хит из филма "Занат" из 1996. године има причу у којој бели лик по имену Лаура расно малтретира афроамериканку из разреда Роцхелле. У једној сцени, Лаура и Роцхелле су у свлачионици након предавања у теретани, а Лаура каже: „Ох, Боже, гле, у мојој четкици је стидна длака. Ох, не чекај, чекај, то је само једна од Роцхелле-ових малих длакавих пелена. "
Кад Роцхелле пита Лауру зашто је она немилосрдно задиркује, Лаура одговара: „Зато што не волим Негроиде. Извињавам се."
Роцхелле је очигледно повређена примедбом и њен наступ на часовима теретане пати од Лауровог непрестаног задиркивања. Мете насилника не само да пате академско, већ могу имати проблема са спавањем и једењем. Њихова расположења се такође могу значајно мењати.
Као једина црначка ученица у ексклузивној католичкој средњој школи, Роцхелле се нашла у клики других несташица, укључујући нову девојку из града која има чаробне моћи. Како би зауставила расистичко малтретирање, Роцхелле се обраћа за помоћ новој девојци како би Лаурина коса испадала. Штета што чаробне уроке не могу престати малтретирати у стварном животу.
Стајање до злостављања
Како престати да малтретира? За његово окончање вероватно ће бити неопходне и акције родитеља, ученика и школа. Разговором са децом родитељи могу тачно да утврде када се насиље највероватније дешава и делују тако да спрече да њихова деца буду нападнута у таквим тренуцима. На пример, ако је ученик малтретиран пре или после школе, родитељи се могу договорити да дете одвезу у школу или га покупе да спрече дете да остане сам са насилником.
Родитељи такође могу уписати своју децу на течај обуке за асертивност како би им дали алате да се супротставе насилницима. Ако је дете насилник подвргнуто физичком насиљу, родитељи могу да предају и часове самоодбране. Долазак до породице насилника такође може зауставити злостављање. Међутим, један од разлога због којег дјеца малтретирају је тај што су свједоци малтретирања код куће или имају хаотичан живот у кући.
Насилник се можда обраћа на припаднике мањинских колега због расистичких ставова којима су им били изложени чланови породице. С обзиром на то, породица насилника може бити од мале помоћи у окончању злостављања.
Родитељи се такође могу одлучити да са школским званичницима разговарају о малтретирању и упишу помоћ администратора и наставника како би се прекинуло злостављање. Пошто насиље у школском кампусу све чешће поставља нагласак, школе сада насиље схватају озбиљније него икад раније. Када се обратите школским званичницима, обавестите их да желите да улога вашег детета у томе што насилник буде кажњен буде тајна. Пошто насилници често повећавају злоупотребу када то открију, важно је да су њихове мете заштићене од дела одмазде.
Да ли ваше дете похађа јавну школу? Академске институције које примају савезне фондове овлашћене су да спрече студенте да буду изложени расно непријатељским срединама. Ако школа не предузме мере за спречавање расистичког силовања, родитељи имају могућност да поднесу жалбу Канцеларија за грађанска права, која истражује такве ствари.
ОЦР обично рјешава такве жалбе тражећи од школа да усвоје политике и поступке за борбу против узнемиравања, обучи особље и ученике и ријеши случајеве у вези са тим, наводи се на његовом веб мјесту. За покретање, школе и наставници може смањити вероватноћу да ће се догодити расистичко малтретирање упаривањем ученика различитих раса на пројектима, држањем радионице разноликости и подстицање ученика свих раса да заједно седе у кафетерији.
Контрола штете
Расистичка силовања могу деци давати комплекс с обзиром на њихову етничку припадност. Да би се супротставили порукама расистичког насилника, помозите деци да се осећају добро због своје расне баштине. Прославите важне културне догађаје, поставите слике појединаца различитог порекла широм куће и омогућите деци да се дружи са вршњацима различитог порекла. Изложите их литератури, филму и музици у којој су истакнути људи из њихове етничке групе.