Ако наставите планове лекције петоминутним загревањем или ледоломом, можете да фокусирате ученике на нову тему, отворите се креативан размишљања и помозите им да примијене учење на нове начине. Повратне информације које добијете од студената такође вам дају тренутно читање о томе где су им главе.
Откријте шта ваша група зна о некој теми пре него што започнете нову лекцију. Поделите их на четири тима и представите тему. Затражите их од мозга да наброје и прикажете онолико идеја или питања која се могу појавити у одређеном року. Ево, нападач не може да говори. Сваки студент мора написати своје идеје на плочу или папир који сте му доставили.
Уз ризик да вам се песма заглави у глави колективне учионице по цео дан, овај ледоломач је добар за прилагођавање било којој теми. Да ли сте се окупили да разговарамо математику или књижевности, замолите своје студенте да поделе своје три најдраже ствари о ономе о чему ви расправљате. Ако имате времена, вратите се око себе: које су три најмање омиљене ствари? Те ће информације бити још корисније ако их питате да објасне зашто. Да ли ће ваше заједничко време помоћи да решите било које од ових питања?
Чаробни штапићи отварају невероватне креативне могућности. Пре него што започнете нову тему, прођите „чаробни штапић“ око учионице и питајте ученике шта би они урадили са чаробним штапићем. Које би информације желели да открију? Шта би се надали да ће им олакшати? Који би аспект теме желео да потпуно разуме? Тема ће одредити врсте питања која можете поставити да бисте их започели.
Шта би ваши ученици урадили да промене вашу тему ако новац не би био предмет? Ово загревање добро се подноси друштвеним и корпоративним темама, али будите креативни. Можда ће вас изненадити његова корисност и у мање опипљивим подручјима.
Ово загревање траје знатно дуже време, али у зависности од ваше теме, то је можда чаробно искуство које људи памте заувек. Посебно добро делује када предајете нечему што укључује физичке облике, на пример науку. Нека ваши ученици сачувају своје „грејне“ моделе у врећама и модификујте их након предавања како би показали своје ново разумевање.
Ученици долазе у вашу учионицу пуну моћних личних искустава. Кад је ваша тема једна коју су људи сигурно искусили на различите начине, шта би могао бити бољи увод у лекцију од примера из стварног живота? Једина опасност овде је контрола фактора времена. Ако сте добар покретач времена, ово је моћно загревање и јединствено сваки пут.
Супер Поверс је добро загревање тема које укључују много мистерије. Шта желе да ваши студенти чују током историјског догађаја? Ако би могли постати врло мали, где би отишли да пронађу одговор на своје питање? Ово може бити посебно добро у медицинским учионицама.
Ово је брзо загревање које се лако може прилагодити било којој теми. Затражите од ученика да смисле три речи које повезују са новом темом. Вредност овог за вас као наставника је што ћете врло брзо открити где су главе ваших ученика. Да ли су узбуђени због овога? Нервозан? Неуобичајен? Потпуно збуњени? То је попут узимања температуре у учионици.
Ово је посебно добро загревање у учионицама историје, али то би се могло ефикасно користити литература такође, чак и математику и науку. У корпоративном окружењу, могло би се користити за разумевање узрока тренутног проблема. Ако бисте се могли вратити уназад или унапред, где бисте отишли и зашто? Са ким бисте разговарали? Која су горућа питања?