Изјава о школској мисији често укључује њихову свакодневну усредсређеност и посвећеност. Мисија вође школе увек треба да буде усмерена на ученика. Увек треба да буду усмерени на побољшање ученика који служе. Желите да се свака активност која се догоди у вашој згради врти око онога што је најбоље за студенте. Ако то није корисно за студенте, онда нема разлога да се то настави или чак почне да се дешава. Ваша мисија је створити друштво ученика у коме наставници као и њихови вршњаци стално изазивају студенте. Такође желите да наставници који прихвате изазов буду најбољи што могу бити на дневној бази. Желите да наставници буду студенти који ће вам олакшати учење. Желите да студенти свакодневно доживљавају смислени лични раст. Такође желите да укључите заједницу у процес учења, јер постоје многи ресурси заједнице који се могу користити за промоцију раста у школи.
Изјава о визији школе израз је куда школа иде у будућности. Школски вођа мора схватити да је обично најбоље ако се визија реализује малим корацима. Ако му приступите као једном великом кораку, вероватно ће вас преплавити и појести вас као и ваш факултет, особље и студенти. Прво што морате да учините је да продате своју визију наставницима и заједници и натерате их да улажу у то. Једном када заиста уђу у ваш план, тада вам могу помоћи да спроведете остатак визије. Желите да сви актери гледају у будућност док се фокусирају на садашњост. Као школа желимо да поставимо дугорочне циљеве који ће нас на крају учинити бољим, задржавајући фокус на тренутном задатку.
Као вођа школе, потребно је успоставити осећај заједнице и поноса унутар и око вашег градилишта. Осјећај заједнице и поноса подстакнут ће раст међу свим члановима ваших дионика укључујући администраторе, наставнике, помоћно особље, студенте, родитељи, предузећа и сви порески обвезници у округу. Корисно је укључити сваки аспект заједнице у свакодневни школски живот. Превише пута се фокусирамо само на заједницу унутар зграде, када спољна заједница нуди много тога што може понудити вама, вашим наставницима и вашим ученицима. Постаје све више неопходно креирати, имплементирати и оцењивати стратегије којима се спољни ресурси користе за успех ваше школе. Важно је имати такве стратегије како бисте били сигурни да је цела заједница укључена у образовање ваших ученика.
Ефикасно вођство у школи се превазилази кроз квалитете које појединцу омогућавају да изађе на чело ситуације и преузме команду надгледањем, делегирањем и пружањем смерница. Као вођа школе желите да будете особа којој људи верују и поштују, али то не долази само кроз наслов. То је нешто што ћете зарадити временом и напорним радом. Ако очекујете да стекнете поштовање мојих учитеља, ученика, особља итд., Прво морате да дате поштовање. Зато је важно као вођа имати став служности. То не значи да људима дозвољавате да прелазе преко вас или раде свој посао, али сами се стављате на располагање како бисте помогли људима уколико се укаже потреба. Радећи то постављате пут ка успеху, јер ће људи који надгледају вероватније прихватити промене, решења и савете када вас поштују.
Као вођа школе, за вас је такође пресудно да будете спремни да донесете тешке одлуке које иду против зрна. Биће времена када је неопходно доносити ове врсте одлука. Имате одговорност да одлучујете на основу онога што је најбоље за ваше ученике. Важно је схватити да ћете нагазити на прсте људи и да ће се неки можда наљутити на вас. Схватите да ако је најбоље за ученике, онда имате рационалан разлог за то доношење тих одлука. Када доносите тешку одлуку, имајте на уму да сте заслужили довољно поштовања да већина ваших одлука није доведена у питање. Међутим, као вођа, требали бисте бити спремни да објасните одлуку ако то има најбоље интересовање ваших ученика.
Као вођа школе, требали бисте схватити важност поштовања свих закона који регулишу школу, укључујући савезне, државне и локалне школска табла политика. Ако не следите закон, онда схватите да бисте могли бити кривично одговорни и / или неспособни за своје поступке. Не можете очекивати да ће ваш факултет, особље и студенти следити правила и прописе ако заузврат нисте вољни да следите иста правила и прописе. Можете само да верујете да постоји снажан разлог за успостављање одређеног закона или политике, али схватите да га морате следити у складу са тим. Међутим, ако верујете да политика штети вашим студентима, подузмите неопходне кораке да бисте је поново написали или избацили. И даље ћете се морати придржавати те политике док се то не догоди. Такође је потребно проверити пре реаговања. Ако постоји тема о којој немате пуно знања, можда ћете требати да се посаветујете са другим школским вођама, адвокатима или правним водичима пре него што се позабавите тим проблемом. Ако цените свој посао и бринете о ученицима који су под вашом пажњом, увек ћете остати у границама онога што је легално.
А школски вођа има два главна задатка којима би се њихов дан требао вртети. Прва од ових дужности је стварање атмосфере која свакодневно промовише могућности интензивног учења. Други је унапређење квалитета дневних активности за сваку особу у школи. Све ваше задатке треба дати приоритету на основу виђења те две ствари. Ако су вам то приоритети, у згради ћете имати срећне и ентузијастичне људе који свакодневно подучавају или уче.
Разумевање важности специјалних образовних програма од виталног је значаја за школског администратора. Као вођа школе, кључно је знати и бринути се о правним смерницама утврђеним јавним законом 94-142, Законом о образовању особа са инвалидитетом из 1973. године и другим сродним законима. Такође морате осигурати да се сви ти закони спроводе у вашој згради и да се сваком студенту пружа фер третман на основу њиховог индивидуализованог образовног програма (ИЕП). Кључно је да студенте којима се пружа специјално образовање учините релевантним и да њихово учење цените колико и било који други студент у вашој згради. Подједнако је погодно сарађивати са наставницима специјалне едукације у вашој згради и бити спреман да им помогнете у било којим проблемима, борбама или питањима која могу настати.
Тхе процес евалуације наставе је значајан део посла школског вође. Евалуација наставника је стална процена и надзор онога што се дешава унутар и око зграде школског вође. Овај процес се не би требао одвијати једнократно или два пута, већ би требао бити нешто што се одвија и формално или неформално готово свакодневно. Школски лидери требају имати јасну представу о томе шта се догађа у њиховим зградама и унутар сваке појединачне учионице у сваком тренутку. Ово није могуће без сталног праћења.
Када надгледате и вреднујете наставнике, желите да уђете у њихову учионицу са идејом да су они ефикасни учитељи. Ово је суштинско јер желите да надоградите на позитивним аспектима њихове наставне способности. Међутим, схватите да ће постојати подручја у којима се сваки наставник може побољшати. Један од ваших циљева требао би бити изградити однос са сваким чланом вашег факултета гдје им можете удобно понудити савјете и идеје како да се побољшају у подручјима у којима је потребно усавршавање. Стално треба да подстичете своје особље да траже боље начине и да непрекидно истрају у квалитетном образовању за све студенте. Важан део надзора је мотивисање вашег особља за побољшати у свакој области наставе. Такође желите да обезбедите велику количину ресурса и стратегија које су доступне у областима у којима наставници могу желети или им треба помоћ.
Администратори би требали створити школско окружење у којем је поштовање норма међу свим администраторима, наставницима, помоћним особљем, ученицима, родитељима и члановима заједнице. Ако је међусобно поштовање заиста присутно међу свим актерима у школској заједници, тада ће се учење ученика значајно повећати. Важна компонента ове теорије је да је поштовање улица двосмерна. Морате поштовати своје наставнике, али и они морају да вас поштују. Уз обострано поштовање, ваши ће се циљеви ускладити и можете наставити са оним што је најбоље за студенте. Ан окружење поштовања не само да доприноси већем учењу, већ је и његов утицај на наставнике значајно позитиван.
Школски вођа би требао напорно радити да осигура да њихова зграда има структурирано окружење за учење са усклађеним програмима и подржавајућом атмосфером. Учење се може догодити у различитим околностима и условима. Схватите да оно што најбоље функционише на једном месту не мора увек радити на другом. Као вођа школе, мораћете да стекнете утисак о одређеној згради пре него што промените како су ствари структуиране. С друге стране, знате да значајне промене могу промовисати снажни отпор тим променама. Ако је то најбоља алтернатива за студенте, покушајте да је проведете. Ипак, промена попут новог система оцењивања не би требало да буде извршена без значајних истраживања како ће то утицати на студенте.
Када се бавите школским финансијама као вођа школе, од кључне је важности да увек следите смернице и законе државе и округа. Важно је такође разумети ситнице школских финансија као што су буџетирање, ад валорем, доношење емисија о школским обвезницамаитд. Важно је осигурати да се сав новац који дође у школу одмах прима и полаже на дневној бази. Схватите то, јер је новац тако моћан ентитет да вам је потребно само мало прекршаја или чак перцепција неправде да би сте добили отказ. Стога је неопходно да се увек заштитите и следите постављене смернице и политике за управљање финансијама. Такође је од пресудне важности да обезбедите да се особље које је одговорно за руковање новцем има одговарајућу обуку.