Дефиниција: Извештај о процени
ЕР, или Извештај о процени, пише школски психолог уз помоћ учитеља општег образовања, родитеља и наставника специјалног образовања. Обично се очекује да наставник специјалног образовања прикупи доприносе родитеља и наставника наставник општег образовања и напишите их у први део извештаја, укључујући Снаге и Потребе
Психолог ће спровести оне процене које сматра потребним, обично укључујући тест интелигенције, (Тхе Вецхслер Интеллигенце Сцале за Деца или Стандфорд-Бинет тест интелигенције.) Психолог ће одредити који ће други тестови или процене пружити потребне информације.
Након иницијалне евалуације, од округа или агенције се тражи да ревидирају евалуацију сваке три године (сваке две године за децу са Ментална ретардација [МР].) Сврха евалуације (која се такође назива РР или Извештај о поновној евалуацији) је одлучити да ли дете треба даља евалуација (друго или поновљено тестирање) и да ли се дете наставља квалификовати за специјално образовање услуге. Овај закључак треба да донесе и психолог.
У неким случајевима дијагнозу прво постави лекар или неуролог, посебно у случајевима поремећаја аутистичног спектра или Даунов синдром.
У многим окрузима, посебно у великим градским четвртима, психолози носе толико огромна оптерећења у случају да се од специјалног едукатора може очекивати написати извештај - извештај који се често враћа више пута јер специјални васпитач није успео да прочита мишљење ученика психолог.
Такође познат као: РР, или Извештај о поновној процени
Пример: Након идентификације у Одбору за испитивање детета, Јонатхона је оценио психолог. Јонатхон заостаје за својим вршњацима, а његов рад је неуредан и лоше обављан. Након евалуације, психолог изјављује у ЕР-у да Јонатхон има специфично инвалидитет учења, посебно препознавање отиска, на шта такође утиче АДХД.