Како остати спокојан и избјећи борбе са напајањем

Сувише добро знате околност, а дете омета вас или класу или се не жели придржавати правила, рутине или ваших упутстава. Укорите дете које тада постаје пркосно и одбије ваш захтев у потпуности. Пре него што то знате, укључили сте се у борбу за власт. Ни у којем тренутку не пошаљете студента у канцеларију или некога из канцеларије дође да покупи студента.

Шта сте стекли? Израз за то је 'Краткорочно олакшање, али дугорочна туга “. У борби за власт нема победника.

Уради оно сјајни учитељи не - борите се за моћ. Нажалост, учионица је место где се често могу водити борбе са влашћу, јер наставници увек желе да се наши ученици придржавају ствари које би радије не радили. Међутим, мислите на своју стратегију као добијање посвећености, а не сагласности.

Ево неких трикова који ће вам помоћи да избегнете борбу са напајањем:

Не реагујте претерано. Ти си увек моделирање одговарајућих понашања у свему што радиш. Немојте показивати свој бес или фрустрацију, верујте ми, знам да ово може бити тешко, али мора. За борбу за власт потребне су 2 особе, тако да се не можете укључити. Не желите да ескалирате понашање ученика. Останите мирни и састављени.

Немојте да средите ученика испред својих вршњака, то је веома важно за дете. Никада није добро понижавати дете пред вршњацима и нећете градити позитивне односе ако то учините. Кад одговорите са „Доста ми је вас што сте разговарали, отишли ​​у канцеларију са вама“ или „Ако то не престанете, ја ћу ...“ нећете добити ништа. Овакве изјаве често ескалирају ситуацију на негативан начин. Морате размислити о крајњем резултату, а овакве изјаве пред вршњацима детета ће га учинити конфронтативнијим и вероватније ће доћи до борбе за власт. Уместо тога, нека остатак наставе ради како би вам омогућио да разговарате један на један са ометајућим учеником непосредно испред врата учионице или тихо за дечјим столом. Не упуштајте се у љутњу, фрустрацију, моћ или било шта што може застрашити ученика, вероватније ће ескалирати разорно понашање. Покушајте да потврдите студентску потребу, "Могу да видим зашто се љутите на... али ако радите са мном, разговараћемо о његовој каснијој... Напокон, ваш циљ је смиривање ученика, тако да моделирате смиреност.

Немојте ангажовати студента. Када будете моделирали конфронтацију, природно ћете завршити у борби за власт. Без обзира колико сте под стресом - немојте дозволити да то покаже. На крају, не ангажирај се обично узнемирујући студент тражећи пажњу и ако поклоните пажњу, дали сте ученику награду за негативно понашање. Занемарите мања понашања, уколико ученик делује на такав начин да је потребан одговор, једноставно га користите у ствари коментар (Јаде, ваш коментар није примерен. Разговарајмо о томе касније и наставимо. Ако је озбиљније: „Жадите ме коментари које сте изненадили, способни сте студент и можете боље. Требам ли да позовем канцеларију? Бар на овај начин, они одлучују. "

Понекад можете да усредсредите ученика игноришући оно што је речено и питајте да ли је одређени задатак извршен или ако студент има нешто што треба да заврши. Нешто касније можда ћете имати један на један са студентом који вам сугерира да га не цените раније прекид који је пореметио остатак класе, али зато сте радо виђени да он / она ради поново продуктивно. Увек се поново усредсредите на оно што је важно. Питајте ученика како се проблем може решити, нека ученик постане део решења.

Понекад је важно дозволити детету да прохода. Тихо питајте дете да ли је потребно мирно време негде другде. Учионица или учионица за колачиће можда су довољни. Можда бисте му жељели рећи да узме мало узбудљивог времена и подсјетити га да ћете разговарати када им буде досадно.

Оставите мало времена да се дете смири пре него што одреди каква ће бити последица. Ово помаже да се дескалира љутња коју дете можда осећа.

Ако можете да користите хумор у процесу деескалације, још боље и то ће вам помоћи из борбе за власт. Запамтите златно правило: Горе, доле и поново горе. На пример "Јаде, имала си тако сјајан дан, била сам поносна на тебе. Не разумем зашто одлучујете да сада не следите упутства. Можда ћу вам дати пет минута да размислите о томе и ви ћете бити она сјајна особа какву знам да будете. " Горе, доле, горе. Користите здрав разум и знате када требате бити довољно флексибилни да направите компромис.