Када студирате за велики испит на часовима књижевности, врло брзо ћете постати преоптерећени док прегледавате сва дела која сте обухватили током семестра или године.
Морате смислити начин да запамтите који аутори, ликови и завере иду уз свако дело. Једно добро средство за памћење које треба размотрити је обојено у боји концепт мапа.
Употреба концепт мапе за проучавање вашег финала
Док креирате меморијски алат, требало би да имате на уму неколико ствари да бисте осигурали најбоље резултате испитивања:
1). Прочитајте материјал. Не покушавајте да се ослањате на водиче за учење попут Цлифф'с Нотес да се припреме за испит из литературе. Већина испита из литературе одражава специфичне дискусије које сте имали у разреду о радовима које сте покривали. На пример, део литературе може имати неколико тема, али ваш учитељ се можда није усредсредио на теме покривене у водичу за студиј.
Користите сопствене белешке - не Цлифф'с Нотес - да бисте креирали у боји мапу текста сваког дела литературе који сте прочитали током испитног периода.
2). Повежите ауторе са причама. Једна од великих грешака коју студенти праве кад уче за испит из књижевности је заборављање ког аутора иде уз свако дело. Лако је направити грешку. Користите мапу ума и обавезно укључите аутора као главни елемент своје мапе.
3.) Повежите ликове са причама. Можда ћете помислити да ћете се сјетити који лик иде уз сваку причу, али дуге листе ликова могу се лако збунити. Ваш учитељ ће можда одлучити да се фокусира на споредни лик.
Опет, умна мапа у боји која садржи боју може вам пружити визуелни алат који ће вам помоћи да запамтите ликове.
4.) Знајте антагонисте и протагонисте. Главни лик приче зове се главни јунак. Овај лик може бити херој, особа која одраста, лик који је укључен у неко путовање или особа која тражи љубав или славу. Обично ће се главни јунак суочити са изазовом у облику антагониста.
Антагонист ће бити особа или ствар која делује као сила против главног јунака. Антагонист постоји како би спречио главног јунака да постигне свој циљ или сан. Неке приче могу имати више од једног антагониста, а неки се не слажу у лику који испуњава улогу антагониста. На пример, у Моби Дицк, неки људи виде кита као нечовечног антагониста за Ахаба, главног јунака. Други верују да је Старбуцк главни антагонист у причи.
Поента је у томе да се Ахаб суочава са изазовима које треба савладати, без обзира који изазов читалац сматра истинским антагонистом.
5). Знајте тему сваке књиге. Вероватно сте разговарали о главним темама у разреду за сваку причу, тако да будите сигурни да се сетите која тема иде са којим делом литература.
6). Знајте окружење, сукоб и врхунац за сваки рад који сте обухватили. Подешавање може бити физичка локација, али може укључивати и расположење које локација евоцира. Запазите поставку која причу чини претпостављеном, напетијом или ведријом.
Већина парцела се фокусира око сукоба. Имајте на уму да се сукоб може догодити споља (човек против човека или ствар против човека) или изнутра (емоционални сукоб унутар једног лика).
Тхе сукоб постоји у литератури да би додала узбуђење причи. Сукоб функционише као шпорет под притиском, скупљајући паре док не резултира великим догађајем, попут експлозије емоција. Ово је врхунац приче.