О којим се горућим питањима сада расправља међу вашим пријатељима на мрежи или у вашој школи: нови услов за курс? ревизија кодекса части? предлог за изградњу новог рекреативног центра или затварање злогласне ноћне тачке?
Док размишљате о могућим темама за вас расправа задатак, размислите о проблемима о којима су говорили колумнисти у локалним новинама или ваши другови у снацк бару. Затим се припремите да истражите једно од ових питања, испитујући обе стране аргумента пре него што изнесете сопствени став.
Откривање проблема око којих се може расправљати
Вероватно је најбољи начин да започнете полемички есеј, да ли радите сами или са другима, јесте листа неколико могућих теме за овај пројекат. Запишите што више актуелних питања о којима можете да размишљате, чак иако још нисте формирали јака мишљења о њима. Само се постарајте да то ураде су питања - питања отворена за расправу и расправу. На пример, „Варање на испитима“ тешко да је проблем: мало ко би оспорио да је варање погрешно. Међутим, спорнији би био приједлог да ученици ухваћени у варању требају аутоматски бити отпуштени из школе.
Као ти навести могуће теме, имајте на уму да ваш коначни циљ није само усадити своја осећања о некој проблематици, већ подржати своје ставове важећим информацијама. Из тог разлога, ти можда желите се ослободити тема које су високо набијене емоцијама или једноставно превише компликоване да би биле обрађен у кратком есеју - теме попут смртне казне, на пример, или рата у Афганистан.
То, наравно, не значи да се морате ограничити на тривијална питања или на оне до којих вас ништа не занима. Уместо тога, значи да би требало да размотрите теме о којима ви знам нешто о томе и спремни су да се баве замишљено у кратком есеју од 500 или 600 речи. На пример, добро подржан аргумент о потреби за центром за бригу о деци у кампусу вероватно би био више ефективније од збирке непотпуних мишљења о потреби бесплатних, универзалних услуга бриге о деци у деци Америка.
Коначно, ако се још увек нађете у губитку због чега се расправљате, погледајте овај списак 40 Теме за писање: Аргумент и убеђивање.
Истраживање проблема
Након што сте навели неколико могућих тема, изаберите ону која ће вам се свидети и фрееврите о овом питању десет или петнаест минута. Запишите неке позадинске информације, своје ставове о овој теми и сва мишљења која сте чули од других. Тада бисте можда жељели да се придружите неколицини других ученика у а браинсторминг сесија: позовите идеје за и једно и друго стране сваког издања које размотрите и набројите их у засебним колонама.
Као пример, доња табела садржи белешке снимљене током сесије о мозгу на предлог да се од студената не треба захтевати да похађају курсеве физичког васпитања. Као што видите, неке се тачке понављају, а неке могу изгледати убедљивије од других. Као и у било којој доброј сесији размишљања, предложене су идеје, а не процене (то долази касније). Прво истражујући своју тему на овај начин, узимајући у обзир обе стране проблема, требало би да се лакше усредсредите и испланирате свој аргумент у наредним фазама писања.
Предлог: Курсеви физичког васпитања не би требали бити потребни
| ПРО (предлог подршке) | ЦОН (супротни предлог) |
| ПЕ оцене неправедно снижавају просечне оцене неких добрих ученика | Физичка кондиција је критични део образовања: „Чврсти ум у здравом телу“. |
| Студенти треба да вежбају сами, а не због кредита. | Студенти требају повремену паузу од предавања, уџбеника и испита. |
| Школа је за учење, а не за игру. | Неколико сати курсева ПЕ никога никоме није наудило. |
| Један курс теретане не може лошег спортисту претворити у доброг. | Какво је добро побољшање вашег ума ако вам се тело распада? |
| Да ли порески обвезници схватају да плаћају студентима да кушају и играју бадминтон? | ПЕ курсеви подучавају неке вредне социјалне вештине. |
| Курсеви ПЕ могу бити опасни. | Већина студената ужива у похађању курсева ПЕ. |
Фокусирање аргумента
Фокусирање аргументације започиње изношењем јасног става по питању. Погледајте да ли можете да изразите своје становиште у предлогу из једне реченице, као што је следеће:
- Студенти би (или не би требало) да се захтева за плаћање дозволе за паркирање у кампусу.
- Амерички грађани требало би (или не би требало) бити дозвољено да гласају на гласачким листићима путем интернета на свим локалним, државним и националним изборима.
- Мобители би требали (или не би требало) бити забрањено у свим учионицама.
Наравно, док скупљате више информација и развијате свој аргумент, врло је вероватно да ћете преправити предлог или чак променити свој положај о том питању. За сада, међутим, ова једноставна изјава предлога ће вас водити у планирању вашег приступа.
Планирање аргумента
Планирање аргументације значи одлучивање о три или четири тачке које најбоље подржавају ваш предлог. Те тачке можете пронаћи на већ састављеним листама или можете комбиновати одређене тачке са тих листа да бисте формирали нове. Упоредите тачке у наставку са онима датим раније о питању обавезних курсева физичког васпитања:
Предлог: Студенти не треба да похађају курсеве физичког васпитања.
- Иако је физичка спрема важна за све, она се може постићи бољим ваннаставним активностима него на потребним курсевима физичког васпитања.
- Оцене на течајевима физичког васпитања могу имати штетан утицај на просечне оцене ученика који су академско јаки, али имају физичке тешкоће.
- За студенте који нису атлетски склони, курсеви физичког васпитања могу бити понижавајући и чак опасни.
Запазите како се писац нацртао и једно и друго његових оригиналних листа „про“ и „цон“, за развој овог плана у три тачке. Исто тако, можете подржати предлог свађањем против супротним гледиштем, као и аргументима за твој сопствени.
Док састављате своју листу кључева аргументи, почните размишљати унапред следећем кораку, у којем свако од ових опсервација морате да подржите конкретним чињеницама и примерима. Другим речима, на то морате бити спремни доказати ваше поене. Ако нисте спремни за то, требало би да истражите своју тему даље, можда током накнадне сесије о браинстормингу, пре него што истражите своју тему на мрежи или у библиотеци.
Имајте на уму да снажни осећај у вези с неким проблемом не омогућава аутоматски да се ефикасно расправљате о њему. Морате бити у стању да јасно и убедљиво израдите сигурносне копије са ажурним и тачним информацијама.
Пракса: Истраживање обе стране издања
Или сами или у браинсторминг сесирајте са другима, истражите најмање пет следећих проблема. Напишите што више подржаних тачака, и у корист предлога и у супротности са њим.
- Коначне оцене треба елиминисати у свим предметима и заменити их оценама пролаз или неуспех.
- За све 18-годишњаке у Сједињеним Државама треба да се захтева година државне службе са минималном зарадом.
- Државама треба омогућити да прикупљају порезе на све предмете који се продају путем Интернета.
- Производња и продаја цигарета треба да буде илегална.
- Људима би требало омогућити слободу да размењују музичке датотеке путем Интернета без плаћања накнаде за услугу претплате.
- Да би подстакли људе да одржавају здраве прехрамбене навике, храна са високим садржајем масти и мало храњивих вредности треба да садржи посебан „порез на смеће“.
- Родитељи би требали обесхрабрити своју малу децу да гледају телевизију радним данима.
- Студенти би требали имати потпуну слободу избора сопствених предмета.