Како студенти на ЕСЛ-у постају течнији, дошло је време да се усредсредимо на то како да се та течност користи у специфичним задацима, као што су прављење презентације или писање есеја. Напредне теме које одаберете требају овисити о томе шта су ваши ученици планирали за будућност. У часовима са мешовитим циљевима постоји потреба за равнотежом како би били сигурни да ће ученици којима задатак није неопходан још увек профитирати од наставе.
То никада није истинито него када предајете вештине писања есеја. Класе које се припремају за академске циљеве енглеског језика захтевају вештине, а „Пословни енглески, "или на енглеском језику за одређене сврхе, читава вежба може сматрати губитком времена. Вероватно је да имате мешовиту класу, па се препоручује вежбање писања есеја другима важне вештине - као што су коришћење еквиваленција, правилна употреба језика за повезивање и редослед у њима писање. Студенти које не занимају вештине писања есеја стећи ће драгоцено искуство у развоју тих вештина без обзира на задатак.
Изградите вештине писања есеја према есеју
Започните моделирањем јасног писања на нивоу реченица. Најбољи начин да се приступи вјештини писања есеја је почетак на нивоу реченице. Једном када ученици науче да састављају једноставне, сложене и сложене реченице, имат ће потребне алате за писање дужих докумената попут есеја, пословни извештаји, формалне е-поруке и тако даље. Сви студенти ће ову помоћ сматрати непроцјењивом.
Усредсредите се на еквиваленције
Сматрам да је најбоље мјесто за почетак са еквивалентима. Пре него што кренете даље, проверите да ли ученици разумеју врсте реченица пишући једноставне, сложене и сложена реченица на плочи.
Једноставна реченица: Господин Смитх посетио је Вашингтон пре три године.
Сложена реченица: Анна га је саветовала против идеје, али он је ипак одлучио да крене.
Сложена реченица: Откако је био у Вашингтону, требало је времена да посети Смитсонијана.
Повећајте знање ученика о еквиваленцијама почевши од ФАНБОИС (координирајуће везе), прелазећи на подређивање везника и завршавајући се с другим еквиваленцијама, као што су предлог и коњуктивне прилоге.
Усредсредите се на повезивање језика
Затим ће студенти морати да повежу свој језик, стварајући организацију употребом језика који повезује, укључујући секвенцирање. У овом тренутку помаже писање процеса. Замолите студенте да размисле о неком процесу, а затим користите везуни језик за повезивање тачака. Било би добро замолити студенте да користе обе нумерације у редоследу корака и повезујући их кроз временске речи.
Пракса писања есеја
Сада када студенти разумеју како комбиновати реченице у веће структуре, време је да пређемо на писање есеја. Обезбеди једноставан есеј студентима и замолите их да идентификују различите структуре и писане циљеве:
- Подцртавање језика за повезивање
- Пронађите примере ФАНБОИС-а, подређивање коњункција, коњунктивне прислове итд.
- Шта је главна идеја есеја?
- Како изгледа да је есеј организован?
- Есеји углавном садрже увод, тело и закључак. Можете ли их препознати?
Волим да помогнем ученицима тако што прво објасним да је есеј попут хамбургера. То је сигурно сирова аналогија, али чини се да студенти схватају да су увод и закључак попут пецива, док је садржај добра ствар.
Планови лекција за писање есеја
На овом месту постоји велики број планова и ресурса за лекције који помажу у многим корацима који су укључени у развијање потребних вештина писања. Да бисте се фокусирали на комбиновање једноставних реченица у сложеније структуре, користите радни лист с једноставним сложеним реченицама. Једном када су студенти угодни на нивоу реченице, пређите од наговештаја до изражаја до израде коначног текста до коначног есеја.
Изазови писања наставног есеја
Као што је раније речено, главно питање писања есеја је да заправо није потребно сваком студенту. Друго питање је да су традиционални есеји у петом одељку сигурно стара школа. Ипак, и даље сматрам да ће разумевање структуре вашег основног есеја хамбургера добро послужити студентима када саставе будуће писмене радове.