Лекција о пословицама за ученике енглеског језика

Употреба пословица као полазишта лекције може помоћи ученицима да отворе много начина изражавају своја веровања као и откривају културне разлике и сличности са њиховим разредници. Постоји неколико начина да се употребе пословице током лекције. Овај чланак даје бројне предлоге како можете користити пословице у настави и како их интегрисати у друге лекције. Такође постоји листа од 10 пословица за сваки ниво који ће вам помоћи да започнете.

Ако предајете једнојезични час, замолите студенте да преводе које сте одабрали преведу у њихов матерњи језик. Да ли пословица преводи? Такође можете да користите Гоогле преводити у помоћ. Ученици ће брзо открити да пословице обично не преводе реч за реч, али значења могу да изразе са потпуно различитим изразима. Изаберите неколико ових и разговарајте о културолошким разликама које иду у пословице које имају исто значење, али које имају врло различите преводе.

Замолите студенте да напишу кратку причу, слично Еесоповим причама, за пословицу коју су одабрали. Активност може започети као разредна дискусија о значењу неколико изрека које одговарају одговарајућем нивоу. Након што ученици постану јасни, замолите студенте да се упарију и креирају причу која ће илустровати пословицу.

Ова активност делује посебно добро за часове напредног нивоа. Одаберите своје пословице и водите разредну расправу да бисте провјерили разумијевање пословице. Затим замолите студенте да се упарију или раде у малим групама (3-4 ученика). Задатак је смислити логичке последице које се могу / могу / морају / не могу догодити ако особа следи савете које пружа пословица. Ово је сјајан начин да помогнете ученицима да истраже модални глаголи вероватноће. На пример, Ако се будала и његов новац убрзо расподеле, то је истина, онда будала мора изгубити велики део своје зараде. Будале могу имати проблема са разумијевањем стварних прилика од оних које су лажне. итд.

Ученици енглеског језика који су заједно дуже време могу уживати у упирању прста другим ученицима. Сваки студент би требао изабрати пословицу за коју сматра да се посебно односи на неког другог у настави. Студенти би тада требали да објасне уз мноштво примера зашто осећају да се тачна пословица тако уклапа. За часове у којима ученици нису толико упознати са школским колегама, замолите студенте да пронађу пример из своје групе пријатеља или породице.

За почетак, ево десет одабраних пословица групираних у одговарајуће нивое.

Ових десет пословица или изрека је изабрано за лак вокабулар и јасно значење. Најбоље је не уводити пословице које предуго тумаче.

• Сутра је нови дан.
• Момци ће бити момци.
• Како дошло тако отишло.
• Живи и учи.
• Никад престар за учење.
• Споро али сигурно.
• Корак по корак.
• Време је новац.
• Једи за живот, а не за јело.
• Не постоји место као код куће.

Пословице са средњим нивоом почињу да изазивају студенте рјечником који је рјеђи. Студенти ће морати да протумаче ове изреке, али алегорији који се користе су мање културни, што може ометати разумевање.

• Било који порт у олуји.
• Крв није вода.
• Не рачунајте своје пилиће пре него што се изваде.
• Рано рани две среће граби.
• Историја се понавља.
• Промашај је добар као километар.
• Што више добијете, више желите.
• Многи су позвани, али мало их се бира.
• Тиха вода брег рони.
• Дрво је познато по својим плодовима.

Изреке напредног нивоа могу истражити пуни спектар архаичних појмова и значења о којима су потребне детаљне расправе културно разумевање и засјењење.

• Боље је путовати с надом, него стићи.
• Компанија прави гозбу.
• Дискреција је бољи дио храбрости.
• Будала и његов новац убрзо се раздвајају.
• Све што сија није злато.
• Онај ко плаћа пипер зове мелодију.
• Од узвишеног до смијешног само је корак.
• Опера није готова док дебела дама не пјева.
• Уједињени стојимо, подељени падамо.
• Не бацајте бебу са водом за купање.