Наставни план основног нивоа за почетне течајеве енглеског језика

Овај наставни план и програм написан је за наставнике лажних почетника у послу енглески језик подешавање. Фокус је, дакле, углавном на радном месту. Међутим, основне структуре које се уводе требале би бити исте за било коју врсту класе. Можете да промените садржај предавања како бисте били сигурни да одговарају вашим циљевима учења и ученика.

Ваша прва лекција фокусирана је на глагол "бити", који ће помоћи ученицима да започну дискусију о основним питањима. Посесивни придјеви као што су "њен" и "његов" охрабриће ученике да разговарају о ономе што науче други ученици и нације и национални придјеви могу им помоћи да разговарају о себи земаља.

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Глагол бити"
• Ревизија присилних придјева: мој, ваш, њен, његов
• Основни поздрав

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Употреба имена држава
• Проширење лексичког скупа: основни поздрави
• Изрази који укључују земље и националности

Ова лекција се фокусира на предмете који се могу наћи и у учионици и изван ње. Било би добро да предавање водите на кратку шетњу по вашој школи како бисте им помогли да се упознају са концептом овде / тамо, овог / онога. Рад на основним придјевима у супротним паровима (велики / мали, јефтини / скупи итд.) Помоћи ће ученицима да започну описивање свог света.

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Правописне вештине
• Ревизија слова абецеде

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Употреба питања и негативима уз глагол "бити"
• Употреба одреднице: ово, оно, то и ово
• Употреба чланци: "а" и "ан"
• Проширење лексичког скупа: "свакодневни предмети" (једнина и множина)
• Изрази који укључују основне супротне придеве

Ова лекција помаже ученицима да започну расправу о распоредима, састанцима и другим обавезама. Фокус је на бројевима, времену, брачном стању и другим личним предметима који захтевају од ученика да дају информације које укључују бројеве и правопис.

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Сингулар и именице у множини
• Бројеви 1–100, бројеви телефона
• Употреба глагола "бити" за давање личних података

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Давање лична информација: име, брачни статус, телефонски број, адреса, старост
• Тражећи и казујући време, предлоге који се користе да би се рекло време "на", "прошлост", "до"
• Проширење лексичког скупа: "послови"

Велики фокус ове лекције је употреба једноставне садашње напетости да би се говорило о рутинама, навикама и другим свакодневним задацима. Обавезно помозите ученицима да науче разлике између глагола "бити" и свих осталих глагола. Ово ће захтијевати посебан фокус на помоћ глагола "учинити" у питањима и негативним реченицама.

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Времена дана, 12-сатни сат - а.м. и п.м.
• Ревизија основних глагола који се користе за описивање свакодневне рутине

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Употреба садашње просто (1)
• Употреба једнине првог, другог и трећег лица у садашње просто
• Проширење лексичког скупа: "дневне рутине"
• Изрази који укључују глаголе и именице који иду заједно, предлоге који се користе у доба дана - ујутро, поподне, увече / ноћу

У овој лекцији ћете проширити садашњу једноставну увођењем приговора фреквенције попут "обично", "понекад", "ретко" итд. Пређите из дискусија усредсређених на "ја" на разговор о другима са "он", "она", "ми" итд. Добра је идеја тражити од ученика да напишу питања, интервјуисати друге ученике и пријавити се предавању како би помогли ученицима да препознају и започну са употребом различитих заменица.

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Наставак садашњег једноставног (2)
• Ревизија основних глагола који се користе за описивање радних задатака

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Употреба негативних и упитних облика у овом једноставном
• Употреба множине првог, другог и трећег лица у овом једноставном
• Употреба прилози за фреквенцију
• Предлози места и покрета: "то", "ин", "ат"
• Проширење лексичког скупа: "свакодневне рутине рада"
• Изрази који укључују помоћ и тражење од некога да понови

Наставите истраживати свет рада док разговарате о већем временском оквиру приликом увођења дана у недељу, месеци и годишњих доба у разред. Нека студенти разговарају о типичним активностима за свако доба године, дан у седмици или месец.

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Поздрав и неформална дискусија о радним задацима
• Ревизија годишњих доба, месеци и дана у недељи

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Проширење лексички скуп: "начини комуникације"
• Изрази, укључујући изразе који се користе за разговор о односима између људи у канцеларији

Завирите у уредски свет фокусирајући се на канцеларијску опрему. Замолите студенте да открију како изгледају радна места других ученика радећи са „било којим“ и „неким“ (тј. Да ли у вашој канцеларији има столова? Имамо неке фотокопир апарате у нашој канцеларији итд.).

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Ревизија лексичког скупа: „ствари у канцеларији“
• Ревизија дневних радних задатака

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Употреба "постоји" и "постоје" у описне сврхе и у облику испитивања
• Употреба "неких" и "било којих" у позитивном, негативном и упитном облику
• Проширење лексичког скупа: "намештај" како би се укључили предмети који се обично налазе у канцеларији
• Изрази укључујући предлози места укључујући: на, у, близу, испред, испред и између

Завршите овај први део наставног програма ширењем вештина ученика речника заједничким колокацијама на радном месту. Користите исмијане интервјуе да бисте представили модални „може“ да говори о способностима.

Ревидиране језичке ставке укључују:

• Глаголи који изражавају вештине и способности
• Ревизија израза који се користе за постављање и давање личних података

Нове уведене језичке ставке укључују:

• Употреба "може" за изражавање способности
• Употреба "имати"
• Проширење лексичког скупа: "вештине и способности"
• Изрази који укључују глагол-именицу колокације (речи које иду заједно)

• Ревидиране језичке ставке укључују: „уводе“, „бројеве и слова“, „вештине и способности“, „рећи време“, „описати своју свакодневну рутину рада“, „бројеве и слова“, „средства за комуникацију“
• Преправљена граматика: употреба глагола "бити" у презенту једноставан, присвојни придеви, употреба садашњих једноставних, употреба чланака, једнинских и множинских именица, употреба основни предлози покрета и места, употребе „неких“ и „било чега“, употребе „постоји“ и „има“, употребе адвербс оф фрекуенци, употреба "цан" за изражавање способности, употреба "имати", употреба одреднице
• Рецензиран речник: Земље и националности, говорећи време, радна места, рутине рада, предмете у канцеларија, месеци, годишња доба и дани у недељи, тражећи помоћ и понављање, везе у посао

У овом тренутку, добра је идеја проценити разумевање ученика помоћу квиза. Тест не смије бити дуг, али треба садржавати сваки елемент првих осам лекција.