До 6. године деца обично савладају већину основног вокабулара и граматике свог првог језика.
Усвајање другог језика (такође познат као друго учење језика или узастопно усвајање језика) односи се на процес у којем особа учи „страни“ језик - то јест језик који није њихов Матерњи језик.
... Деца паралелно постижу језичке прекретнице, без обзира на одређени језик којем су изложена. На пример, са отприлике 6-8 месеци, сва деца почну да куцају... то јест да се производе понављајући слогови попут бабаба. Отприлике 10-12 месеци изговарају своје прве речи, а између 20 и 24 месеца почињу да састављају речи. Показано је да деца између две и три године која говоре најразличитије језике користе инфинитивне глаголе у главним реченицама... или изоставити сентенцијалне предмете... иако језик којем су изложени можда нема ту могућност. Преко језика мала деца такође превише регулишу прошлост или друге периоде времена неправилни глаголи. Занимљиво је да се сличности у усвајању језика уочавају не само у различитим говорним језицима, већ и између говорних и потписаних језика. "(Мариа Тереса Гуасти,
Стјецање језика: раст граматике. МИТ Пресс, 2002)