Ин лингвистика и комуникација студије, а звучник је онај који говори: продуцент ан изрека. Ин реторика, а звучник је говорник: онај који доноси говор или формално обраћање публици. У литерарним студијама говорник је приповедач: онај који прича причу.
Обсерватионс он Спеакерс
- „Просечни одрасли Енглез звучник има вокабулар од око тридесет хиљада речи и изговара десет до дванаест звукова у секунди. Већина нас у модерној Америци, осим веома усамљених и врло безобразних, говори било где од 7.500 до 22.500 речи дневно. Хватање ових речи у просеку сваке стотине милисекунди и слагање у редоследима који су едитовани и преиспитати граматику и примереност пре него што буду изговорени захтева симфонију неурона који брзо раде и тачно. Изговарање (или потписивање) речи на било ком језику захтева да ваш мозак координира са вашим телом како бисте претворили електрицитет нервних импулса у звучне таласе (или, ако потписујете, гесте и кретање). До сада су научници могли да нацртају само једноставне моделе како контрола језика прелази напред и назад између мозга и тела. "
(Мицхаел Ерард, Ум, слејкови, посрнули и вербалне грешке, и шта они значе. Рандом Хоусе, 2008) - "Од родног звучници језика не може упамтити сваку фразу или реченицу њиховог језика, с обзиром на скуп фраза а реченице су бесконачне, њихово језичко знање не може се окарактерисати као списак фраза или реченице.... Ако је листа израза недовољна, како онда можемо да окарактеришемо језичко знање изворног говорника? Рећи ћемо да се језичко знање говорника може окарактерисати као граматика која се састоји од коначан сет правила и принципа који представљају основу за способност говорника да производи и разуме неограничен број фраза и реченица на језику. "
(Адриан Акмајиан и др., Лингвистика: Увод у језик и комуникацију, 5. изд. МИТ Пресс, 2001) - „На тај начин правимо темељну разлику између компетенција (тхе звучник- познавање језика свог језика) и перформансе (стварна употреба језика у конкретним ситуацијама).. .. Запис природног говора показаће бројне лажне стартове, одступања од правила, промене плана у средњем току и тако даље. Проблем језичара, као и детета који учи језик, јесте одређивање из података о перформансама основни систем правила који је свладао слушатељ звучника и који он заправо користи перформансе."
(Ноам Цхомски, Аспекти теорије синтакса. МИТ Пресс, 1965.)
Изговор: СПЕЕ-кер
Етимологија: Од старог енглеског "говорите"
Извор:
Адриан Акмајиан и др., Лингвистика: Увод у језик и комуникацију, 5. изд. МИТ Пресс, 2001
Мицхаел Ерард, Ум, слејкови, посрнули и вербалне грешке, и шта они значе. Случајна кућа, 2008
Ноам Цхомски, Аспекти теорије синтакса. МИТ Пресс, 1965