Ок, имате тему и имате бар једно испитивање. Ако то већ нисте учинили, обавезно разумејте кораке научни метод. Покушајте да своје питање напишете у облику хипотезе. Рецимо да је ваше првобитно питање везано за одређивање концентрације потребне за укус соли у води. Заиста, у научном методу би ово истраживање спадало у категорију давања опажања. Једном када будете имали неке податке, могли бисте да формулишете хипотезу, попут: "Неће бити разлике између концентрације код које ће сви чланови моје породице открити сол у води." За науку у основној школифер пројекти и могуће средњошколски пројектииницијално истраживање је само по себи одличан пројекат. Међутим, пројекат ће бити много значајнији ако можете формирати хипотезу, тестирати је, а затим утврдити да ли је хипотеза подржана или не.
Запиши све
Без обзира да ли се одлучујете за пројекат са формалном хипотезом или не, када изводите свој пројекат (узмите податке), постоје кораци које можете предузети да бисте максимално искористили свој пројекат. Прво напишите
све доле. Прикупите своје материјале и пописајте их, тачно колико можете. У научном свету је важно да се експеримент може дуплирати, посебно ако се добију изненађујући резултати. Поред уписивања података, требали бисте забиљежити и све факторе који би могли утјецати на ваш пројект. У примеру соли, могуће је да температура може утицати на моје резултате (променити температуру) растворљивост соли, промена телесне брзине излучивања и други фактори којих можда свесно не бих могао размотрити). Остали фактори које бисте могли приметити могу укључивати релативну влажност, старост учесника моје студије, списак лекова (ако их неко узима), итд. У основи запишите све напомене или потенцијалне интересе. Ове информације би могле водити вашу студију у новим правцима након што започнете са узимањем података. Информације које унесете у овом тренутку могу учинити фасцинантан резиме или расправу о будућим истраживачким правцима за ваш рад или презентацију.Не одбацујте податке
Извршите свој пројекат и снимите своје податке. Кад формирате хипотезу или тражите одговор на питање, вероватно имате унапред замишљену идеју одговора. Не дозволите да ова предрасуда утиче на податке које биљежите! Ако видите тачку података која изгледа 'скроз', не бацајте је, без обзира на то колико је снажно искушење. Ако сте свесни неког необичног догађаја који се догодио током узимања података, слободно се забележите, али немојте да их одбаците.
Поновите експеримент
Да бисте одредили ниво на којем имате укус со у води, можете задржати додавање соли залијевати док не постигнете ниво који се може открити, снимити вредност и кренути даље. Међутим, та јединствена тачка података имаће врло мало научног значаја. Потребно је поновити експеримент, можда и неколико пута, да би се постигла значајна вредност. Водите белешке о условима дуплирања експеримента. Ако дуплирате експеримент са соли, можда бисте добили другачије резултате ако бисте стално искушавали раствор соли, него ако би тест обављали једном дневно у размаку од неколико дана. Ако ваши подаци имају облик анкете, више података може се састојати од многих одговора на анкету. Ако се иста анкета поново пошаље истој групи људи за кратко време, да ли би се њихови одговори променили? Да ли би било битно када би иста анкета добила другу, али наоко сличну групу људи? Размислите о оваквим питањима и водите рачуна о понављању пројекта.