Стратегије за помоћ наставнику прве године да преживе

Будући да је учитељ прве године, стиже са обиље обавеза, емоција и питања. Наставници прве године доживљавају низ осјећаја ишчекивања прелазећи у прву академску годину, укључујући узбуђење, страх и све између тога. Бити учитељ вредна је, али стресна каријера, која доноси много изазова, посебно за нове наставнике. Често је прва година подучавања далеко најтежа.

Можда звучи клишејно, али искуство је најбољи учитељ. Без обзира колико обуке примио наставник прве године, ништа их неће припремити боље од праве. Настава укључује координацију многих различитих неконтролирајућих варијабли, што сваки дан представља свој јединствени изазов. Да би превазишао ове изазове, наставник мора бити спреман на све и научити да се прилагођава.

Важно је да наставници своју прву годину виде као маратон, а не трку. Другим речима, успех или неуспех диктирају многи напори током дугог временског периода, а не један дан или тренутак. Из тог разлога наставници прве године морају да науче да максимално искоришћавају сваки дан, не задржавајући се предуго на лошима.

Постоји неколико стратегија за сваки дан рачунања и осигуравање да ваше предавање прође што је могуће мирније. Следећи водич за преживљавање помоћи ће наставницима да крену на овај невероватни и награђивани пут каријере на најбољем могућем ногу.

Као што је споменуто, искуство је заиста најбољи начин за учење. Ниједан формални тренинг не може заменити теренско искуство, укључујући све неуспехе који настају усвајањем наставе. Студенти често завршавају предаваче васпитаче једнако - ако не и више - него што их васпитачи подучавају, и то никада није тачније него током прве године учитеља. Искуство учења и одрастања са вашим ученицима је непроцењиво, а лекције које сте научили требало би да носите са собом током остатка каријере.

Супротно увријеженом мишљењу, подучавање није од 8:00 до 15:00. посао и то се посебно односи на наставнике из прве године. Према заданим поставкама, наставницима прве године је потребно више времена за припрему него наставницима ветеранима - постоје многи аспекти наставе којима је потребно времена да то схвате, зато увек приуштите себи тампон. Долазите рано и остајете касно омогућава вам да се правилно припремите ујутро и вежете лабаве крајеве ноћу како се никада не бисте бркали у соби пуној ученика.

Организовање је кључна компонента успешна настава треба времена да се савлада. Постоји толико много променљивих на којима се свакодневно треба позабавити да је лако бити у складу с одговорностима готово немогућим када нисте организовани. Организација и ефикасност су повезани, тако да се не бојте уложити време за организовање ради ефикасније наставе. Посетите искусније наставнике у својој згради ради савета о томе како да организујете материјале и часове.

Зграда здрави односи са студентима је често потребно пуно рада и напора, али то је и више него вредно. Чврсти односи су витална компонента успешне наставе и складних учионица. Да би наставници успели, ове везе морају се успоставити са администраторима, наставницима и запосленима (укључујући остале наставнике), родитељима и студентима. Имаћете другачији однос са сваком од ових група, али све су вам корисне.

Како се ваши студенти осећају према вама утицати на вашу укупну ефикасност. Постоји дефинитивно средина која лежи између тога што је превише једноставно или претешко вашим ученицима; превише пријатељски или превише строг. Уопштено, ученици воле и поштују наставнике који су доследни, фер, шаљиви, саосећајни и добро упућени.

Не постављајте се за неуспех тако што ћете се превише бринути о томе да ли ћете се свидети или покушати да будете пријатељи са својим ученицима. То ће резултирати нездравим везама и динамиком. Уместо тога, почните строже него што планирате и олакшајте се како година напредује, јер вам увек може бити лакше, али не можете постати строжији. Ствари ће ићи много глађе ако користите ово тестирано вријеме управљање учионица приступ.

Кључ за изградњу здравих односа са администратором је стећи њихово поверење понашајући се професионално и радећи добро свој посао. Напорни рад, поузданост, посвећеност и конкретни резултати помоћи ће у одржавању здравих односа са вашим администраторима.

Сви наставници прве године би се требали ослонити на једног или више наставника ветерана како би им помогли и водили их кроз наставнике првих неколико година - понекад се ментори додељују новим наставницима, а понекад морате да их потражите себе. Ови системи подршке често заврше као решење. Такође би требало да радите на развијању здравих односа са другом школом особље тако да можете затражити њихову стручност или помоћ кад вам затреба.

Родитељи могу бити највећи наставник учитеља или највећа опозиција. Изградња здравог односа са родитељима ослања се на два кључна фактора: јасне и јасне циљеве, учестала комуникација. Родитељима јасно ставите до знања да је циљ вашег броја да дјелује у најбољем интересу свог дјетета и увијек користите истраживање и доказе како би подржали све ваше одлуке. Други фактор је да сте ви комуницирати а сваки родитељ често користи различите методе, ажурајући их и пружајући им повратне информације о напретку свог детета.

Сваки наставник прве године носи своје јединствене филозофије, плановаи стратегије како ће предавати. Чешће не, ове се промјене драматично, понекад и врло брзо. За само неколико сати могли бисте схватити да ћете морати да прилагођавате лекцију или план. Због тога је сваком наставнику потребан резервни план кад испроба нешто ново, па чак и за било коју рутину.

Не дозволите да непредвиђени изазови омаловаже ваше учење и немојте видети да су промени планова неуспешни. Чак и најбоље припремљени и искуснији учитељи морају бити спремни размишљати на ногама. Изазови су неизбежни - увек будите флексибилни и спремни да помешате ствари када нешто једноставно не иде по плану.

Већина наставника прве године нема луксуз да буду избирљиви за свој први посао. Они узимају оно што им је доступно и трче с тим, а то понекад значи да вам се предаје наставни план и програм с којим вам се не баш превише свиђа. Сваки ниво разреда има различит наставни план и програм и свака школа бира који ће наставни програм користити; као наставник прве године морате бити спремни да брзо постанете стручњак за све што ћете предавати.

Сјајни учитељи знају своје циљеве и наставни план и програм изнутра и извана. Они непрекидно траже методе за побољшање наставе и презентације материјала новог и старог. Наставници који могу објаснити, моделирати и демонстрирати материјал који предају заслужују поштовање и пажњу својих ученика.

Часопис може бити драгоцено средство за наставнике прве године. Немогуће се сјетити сваке важне мисли или догађаја који се дешава током цијеле године, зато немојте вршити притисак на себе. Записивање и организовање важних информација има пуно више смисла. Такође је захвално и корисно гледати уназад и размишљати о догађајима и прекретницама током прве године.

Вероватно сте научили да пишете план лекције на колеџу и навикли сте се на одређени образац и приступите им пре него што имате властити час. Једном када наставите у учионици, брзо ћете схватити да се планови наставе које сте научили да правите врло разликују од оних који су вам потребни. Без обзира да ли морате да преправите методе планирања наставе или једноставно направите неколико малих подешавања, установићете да аутентични планови предавања и планови лекција за курсеве на факултету нису исти.

Док започињете креирати ефективне и аутентичне планове лекције, почните рано чувати копије за портфељ. А наставни портфолио треба да садржи ваше план лекције, белешке, активности, радни листови, квизови, испити и све остало што би вам могло бити корисно у будућности. Иако ће ово захтијевати много времена и труда, портфолије су сјајан наставни алат који ће и постати олакшајте свој посао и учините то вреднијим наставником који ћете запослити ако промените школе или позиције.

Фрустрација је природна у вашој првој години. Ако сте, као и многи други из прве године, током овог захтевног периода ударили у зид, подсетите се да ће се посао поправити пре дуго. Како вријеме пролази, природно ћете расти угодније, сигурније и спремније. Оно што изгледа као пребрзо брза академска година почеће да успорава и ви ћете почети да се осећате сређеним више дана када одлазите иза себе. Имајте на уму да бити ефикасан учитељ не значи увек да се осећате опуштено и у реду је пустити се да вас понекад савлада.

Ваша прва година биће препуна неуспеха и успеха, кривих лопти и прилика - прва година је искуство учења. Узми шта ради и иди с тим. Баците оно што не ради и наставите покушавати док нешто не успије. Нико не очекује да све будеш у реду стално, а посебно не очекују да ће учитељ прве године то све схватити. Подучавање није лако. Главни наставници су посвећени, нису савршени. Искористите лекције које сте научили у првој години да бисте се покренули кроз другу годину и учините исто годину након тога. Свака година ће бити успешнија од прошле.