Ако сте иза себе оставили предавање или размишљате о томе, вероватно ћете бити срећни кад то чујете лако преправите вештине које сте стекли у учионици да бисте пронашли сродни посао или чак покренули потпуно нови каријера. Неки од најбољих послова за бивше учитеље ослањају се на преносиве вештине попут комуникације, управљања, решавања проблема и вештина одлучивања. Ево 14 опција које треба размотрити.
Многе вештине на које се учитељ ослања у учионици могу се пренети у свет приватног подучавања. Као приватни учитељ, имате прилику да делите своје знање и помажете другима да уче, али не морате да се бавите политиком и бирократијом у образовном систему. То вам омогућава да се фокусирате на оно што најбоље радите: учите. Приватни наставници добијају радно време, одређују колико ученика желе да предају и контролишу околину у којој њихови ученици уче. Административне вештине које сте стекли као наставник помоћи ће вам да останете организовани и водите сопствени посао.
Све вештине које сте користили за прављење планова лекције - креативност, прилагодљивост и критичко размишљање - могу се пренети у професију писања. Можете користити своје знање о темама како бисте написали мрежни садржај или књигу нон-фицтион. Ако сте посебно креативни, можете писати фантастичне приче.
Писци с наставним искуством су потребни и за писање градива, наставних планова, испитних питања и уџбеника који се могу користити у учионици.Ако желите да користите свој надзор, организационе вештине и развој курикулума знање, каријеру можда желите да размотрите као менаџера за обуку и развој. Ови професионалци процењују потребе за обуком у организацији, креирају садржај курса, одабиру обуку материјали и надгледају особље за обуку и развој, укључујући директоре програма, дизајнере инструкција и курс инструктори. Иако неки менаџери за обуку и развој имају радно искуство у људским ресурсима, многи потичу из образовне струке и стекли су дипломе из области образовања.
Бивши наставници који су предавали страни језик у учионици су добро погодни за каријеру у превођењу и превођењу. Преводиоци обично преводе говорне или потписане поруке, док се преводиоци фокусирају на претварање писменог текста. Неке од вештина које можете пренијети из своје наставничке каријере у каријеру преводитеља или преводитеља укључују вештине читања, писања, говора и слушања.
Преводиоци и преводиоци такође би требало да буду културно осетљиви и да имају добре међуљудске вештине. Већина преводилаца и преводилаца ради у стручним, научним и техничким службама. Међутим, многи такође раде у образовним службама, болницама и владиној средини.
Многи људи иду на наставу јер воле неговати развој мале дјеце. То је исти разлог што многи људи одабиру каријеру као запослени у деци или дадиља. Радници за бригу о деци често брину о деци у сопственом дому или у дечијем центру. Неки такође раде у јавним школама, верским организацијама и грађанским организацијама. Дадиље, с друге стране, обично раде у домовима деце о којој брину.
Неке дадиље чак живе у кући у којој раде. Иако се посебне дужности радника или дадиље могу разликовати, надзор и надгледање деце обично је главна одговорност. Они су такође одговорни за припрему оброка, превоз деце и организовање и надгледање активности које помажу у развоју. Многе вештине које учитељи одгајају у учионици, укључујући комуникацијске вештине, инструктивне вештине и стрпљење могу се пренети у професију неге деце.
Као наставник вероватно сте провели доста времена радећи на оцењивању, постављању циљева и мотивисању ученика. Све ове активности пружиле су вам вештине потребне за менторство другим људима и помажите им да се развијају емоционално, когнитивно, академско и професионално. Укратко, имате оно што вам је потребно за рад као посланика тренер за живот. Животни тренери, познати и као извршни тренери или стручњаци за богаћење, помажу другим људима да успоставе циљеве и развију акционе планове за њихово постизање. Многи животни тренери такође раде на мотивисању клијената током процеса. Иако су неки животни тренери запослени у установама за негу станова или третманима, већина је самозапослених.
Бивши наставници који желе да остану ван учионице, али остану на пољу образовања, могу да користе своје планске, организационе и административне вештине да би радили као директор образовног програма. Директори образовних програма, познати и као директори академских програма, планирају и развијају програме учења. Они могу радити за библиотеке, музеје, зоолошке вртове, паркове и друге организације које нуде едукацију гостујућим гостима.
Ако сте икада узели стандардизовани тест и запитали се ко је написао сва питања, одговор је вероватно учитељ. Компаније за тестирање често ангажују бивше наставнике да пишу тестна питања и други тест садржај јер су наставници стручњаци за предмете. Наставници такође имају праксу оцењивања и оцењивања знања других.
Ако имате проблема са проналажењем посла код компаније која се бави тестирањем, можете потражити посао са припремом за тестирање компаније, које често ангажују бивше наставнике да пишу и уређују одломке за пробне курсеве и вежбајте тестове. У оба случаја моћи ћете да пренесете вештине које сте стекли као учитељ у нову каријеру која вам омогућава да радите са ученицима на потпуно нови начин.
Наставници су континуирани ученици. Они се непрестано развијају као образовни професионалци и увек траже начине да буду у току са образовним трендовима. Ако сте уживали у том аспекту учитељске професије, можда бисте жељели да искористите своју љубав према учењу и примените је на поље едукативно савјетовање.
Образовни саветници користе своје знање за давање препорука везаних за планирање инструкција, развој наставног плана и програма, административне процедуре, образовне политике и методе оцењивања. Ови професионалци су тражени и често их запошљавају различите врсте школа, укључујући јавне школе, чартер школе и приватне школе. Владине агенције такође траже увид од образовних консултаната. Иако неки консултанти раде за консултантске агенције, други одлучују да раде за себе независни уговарачи.
Као наставник вероватно сте стекли много праксе у областима процене и евалуације. Можете да стекнете вештине које сте изместили у учионици и примените их на саветовање о пријему. Саветник за пријем процењује предности и слабости студента, а затим препоручује факултете, универзитете и факултетске школе који се усклађују са његовим способностима и циљевима.
Многи консултанти такође помажу студентима да ојачају своје пријавне материјале. Ово може укључивати читање и уређивање есеја о апликацији, предлагање садржаја за препоручена писма или припрему ученика за процес интервјуа. Иако неки савјетници за пријем имају искуства у савјетовању, многи од њих долазе из области образовања. Најважнији услов за пријемне консултанте је познавање процеса пријављивања на факултет или дипломски факултет.
Људи су често привучени поучавању јер желе да помогну људима. Исто је и са саветницима. Школско саветовање је добар посао за бивше наставнике који су уживали појединачно у интеракцији са студентима и бившим наставницима са вештинама процене и оцењивања. Школски саветници помажу млађим ученицима у развоју социјалних и академских вештина.
Такође оцењују студенте да идентификују посебне потребе или ненормално понашање. Школски саветници раде много истих ствари за старије ученике. Они такође могу саветовати старије студенте у погледу академских и каријерних планова. Ово може укључивати помоћ ученицима у избору средњошколских часова, високих школа или каријера. Већина школских саветника ради у школским условима. Постоје неки саветници који раде у здравству или социјалној служби.
Бивши наставници са јаким лидерским, аналитичким и комуникацијским вештинама могу се добро прилагодити каријери инструктивног координатора. Инструктивни координатори, познати и као специјалисти за наставне програме, посматрају и вреднују наставне технике, прегледати податке о студентима, процијенити наставни план и програм и дати препоруке за побољшање наставе у приватним и јавним школе. Они често надгледају и развијају обуку наставника и уско сарађују са наставницима и директорима како би координирали примену нових наставних планова и програма.
Бивши наставници имају тенденцију да се изврсно снађу у овој улози јер имају искуство предавања одређених предмета и оцене, које могу бити корисне при оцењивању наставних материјала и развоју нове наставе технике. Такође имају лиценцу за подучавање која је потребна да би радила као инструкторски координатор у већини држава.
Као наставник вероватно сте провели прилично времена за оцењивање радова и тестова и уловили и исправљали грешке у писаном раду. Ово вас ставља у сјајну позицију да радите као лектор. Коректори су одговорни за уочавање граматичких, типографских и композицијских грешака. Копију обично не уређују, јер је ова дужност обично остављена уредницима копија или линија, али означавају све грешке које виде и означавају их за исправљање.
Коректори су често запослени у издавачкој индустрији, где раде за новине, издаваче књига и друге организације које објављују штампане материјале. Такође могу радити у оглашавању, маркетингу и односима са јавношћу.