Сваки школски администратор треба непрекидно тражити нове начине да побољша своју школу. Бити свјеж и иновативан требао би бити уравнотежен континуитетом и постојаношћу тако да добијете лијепу мјешавину старог и новог.
Како: Истакнуће успехе школе, усредсредити се на напоре појединих наставника и дати ученицима признање. Такође ће се бавити изазовима са којима се школа суочава и потребама које имате.
Зашто: Писање новинске колумне омогућиће јавности прилику да недељно види шта се дешава у школи. То ће им омогућити прилику да виде и успехе и препреке са којима се школа суочава.
Како: Сваке треће четвртке у ноћи сваког месеца од 18х. до 19.00, држите ноћ отворене куће / игре. Сваки наставник ће осмислити игре или активности усмерене на одређено подручје које у то време предаје. Родитељи и студенти биће позвани да уђу и заједно учествују у активностима.
Зашто: То ће родитељима омогућити да уђу у учионицу своје деце, посетите их наставниции учествовати у активностима о предметним областима које тренутно уче. Омогућиће им да се активније укључе у образовање своје деце и повећају их
комуникација са њиховим наставницима.Како: Сваког четвртка група од 10 родитеља биће позвана да руча са главница. Они ће ручати у конференцијској сали и разговарати о питањима која су актуелна у школи.
Зашто: То омогућава родитељима прилику да се осећају угодно са администраторима и наставницима и да изразе и бриге и позитивне мисли о школи. То такође омогућава школи да буде персонализованија и родитељима пружа могућност да дају свој допринос.
Како: Сваких девет недеља бираће се 10 осмошколаца који ће учествовати у поздравном програму. Полазницима ће се поздрављати по два сата. Они ће поздравити све посетиоце на вратима, прошетати их канцеларијом и по потреби им помоћи.
Зашто: Овај програм ће посетиоце осећати добродошлим. То ће такође омогућити школи да представи пријатније и персонализованије окружење. Добри први утисци су важни. Уз љубазне поздраве на вратима, већина посетилаца ће се склонити са добрим првим утиском.
Како: Сваког месеца учитељи ће се окупљати и доносити храну за ручак у поткоцкама. На сваком од ових ручкова биће награде за врата. Наставници су слободни да се друже са другим наставницима и особљем уз уживање у доброј храни.
Зашто: То ће омогућити особљу да седе заједно једном месечно и опуштају се док једу. Ово ће пружити прилику да се развијају односи и пријатељства, као и време да се особље окупи и забави.
Како: Наставника месеца ће бирати факултет. Сваки наставник који освоји награду добиће признање у новинама, своје лично место за паркирање током месеца, поклон-карту у вредности од 50 долара у тржном центру или 25 поклон-картица за леп ресторан.
Како: Позовите неколико предузећа у вашој заједници да учествују у годишњем пословном сајму. Цела школа ће провести неколико сати научећи важне ствари о тим предузећима као што су шта раде, колико људи тамо ради и које су вештине потребне да би се тамо радио.
Зашто: То омогућава пословној заједници прилику да уђе у школу и покаже деци шта све раде и да буду део образовања ученика. Студентима пружа могућности да виде да ли су заинтересовани да раде у одређеном послу.
Како: Гости из заједнице биће позвани да разговарају о томе шта је и шта се дешава у њиховој каријери. Људи ће бити изабрани тако да се њихова одређена каријера односи на одређено подручје. На пример, геолог може да говори у научној класи или сидро вести може да говори на часовима уметности.
Зашто: То омогућава пословним људима из заједнице да са ученицима размењују све о својој каријери. Омогућује студентима да виде различите могуће могућности каријере, поставе питања и сазнају занимљивости о разним каријерама.
Како: Питајте људе у заједници који би желели да се укључе у школу, али немају деца која похађају школу, волонтирају као део програма читања ученика са нижим разредима нивои читања. Волонтери могу ући онолико често колико желе и читати књиге појединачно са ученицима.
Зашто: Ово омогућава људима да се волонтирају и укључе у школу, чак и ако нису родитељи школске деце у округу. Такође студентима пружа могућност да побољшају своје способности за читање и упознају људе у заједници.
Како: Шести разред друштвених студија биће додељен појединцу из заједнице који волонтира на разговор. Студенти ће интервјуисати ту особу о њиховим животима и догађајима који су се догодили током њеног живота. Тада ће студент написати рад о тој особи и одржати презентацију разреду.
Зашто: То омогућава студентима прилику да упознају људе у заједници. Такође омогућава члановима заједнице да помажу у школском систему и да се укључе у школу. Укључује људе из заједнице који можда раније нису били укључени у школски систем.