Када се заврши било која школска година, последња ствар о којој сваки наставник жели да размишља је следећа школска година. Нажалост, крај школске године је и када наставник има највише информација о томе како да прелаз у септембар буде што лакши.
Па, како најбоље искористити ове информације? Наставници би требало да покушају да потроше време - неколико сати на сваку од следећих категорија - крајем ове године, јер сада уложено време може донети позитивне резултате у следећој школској години.
#1. Проведите време на чишћење и чишћење
Пре него што наставник оде у школску годину, могао би да слика собу (можда из неколико углова) и да те слике постави на огласну плочу да их старатељско особље види. На тај начин ће соба бити организована и спремна за ученике у следећој школској години.
Наставници треба да кутије са залихама и да их јасно налепне како би се материјали брзо нашли. (НАПОМЕНА: Траке за сликаре се лакше уклањају од осталих врста трака за маскирање ако је намештај обележен.)
Приликом чишћења наставници и особље треба да следе следеће смернице:
- Уклони материјали који нису коришћени Ове године.
- Прођите кроз датотеке и прочистите оно што је застарело.
- Уклоните предмете који су небитно
- Уклоните сачуване ставке које Може се користити "можда ..."
- Не задржавајте оне неискоришћене предмете наслеђене од наставника који су дошли пре ...и не осећате кривицу.
#2. Проведите време размишљајући о циљевима:
Ако је програм евалуације наставника (ЕКС: Даниелсон или Марзано) има захтев за саморефлексију, много тога је већ урађено. Само-рефлексија наставника може му помоћи да се фокусира на то која би подручја могла затребати пажња у сљедећој школској години. Ако нема саморефлексије, наставници могу још увек да размотре следећа питања да би саставили циљ или сет циљева за наредну школску годину:
- Како да се побољшам у писању тог истог или сличног циља за следећу годину?
- Које бих нове начине могао да користим за мерење истог или новог циља?
- Могу ли користити различите групе да раст учиним видљивијим?
- Шта би могао бити следећи корак након испуњења овог циља?
- Који ми је фактор највише помогао у прошлој години?
- Који је један фактор створио проблеме са испуњењем мог циља прошле године?
- Како могу побољшати своје време за постизање будућег циља?
#3. Проведите време на припреми посебних догађаја
Наставници могу мало унапред планирати током лета да би ублажили стрес због планирања посебних догађаја (теренских излета или личних посета гостију или виртуелно) за ученике током школске године. Контактирање локација или гостујућих предавача пре школске године помоћи ће да се обезбеди време школовања за особље школског уреда логистичка подршка (превоз, уписивање дозвола, замене, видео цхатови) унапред, посебно када се ради о школском календару креирано.
Посебни догађаји су оно чега се ученици сећају о школској години, а мало планирања унапред могу учинити да напори за све заинтересоване стране буду вредни.
Проводећи неколико сати на крају школске године на сваки од три горе наведена предлога, наставници могу да искористе своје искуства из прошле школске године како би се направили позитивни кораци ка изједначавању искуства у наредној школској години боље.