Идеје за уређење радног стола у учионици

Ваш избор распореда стола одражава ваше наставне циљеве и филозофију. Намештај у вашој учионици није само гомила бесмисленог дрвета, метала и пластике. У ствари, како поредавате столове у својој соби, много значи ученицима, родитељима и посетиоцима о томе шта желите да постигнете, па чак и у шта верујете о студентским интеракцијама и учењу.

Дакле, пре него што започнете клизање столова и столица око себе, размислите о томе како вам различити аранжмани на студентском столу могу олакшати постизање циљева учења и управљање питањима студентске дисциплине. Ево 6 предлога за уређење ученичких столова у вашој учионици.

Већина нас је седела у традиционалним редовима током школских година, од основне школе па све до факултета. Замислите собу са ученицима окренутим према напријед према учитељу и таблу у хоризонталним или вертикалним редовима. Класична поставка реда поставља студенте у публику која се колективно фокусирала на традиционалне часове усмерене на учитеље док дан пролази.

Наставницима је релативно лако уочити брбљиве или лоше понашања ученика јер свако дете треба бити окренуто према напријед у сваком тренутку. Једна од мана је што редови отежавају рад студентима мале групе.

Многи наставници у основним школама користе кооперативне кластере, који углавном нестају како ученици прелазе у млађу средњу школу и шире. Ако, на пример, имате двадесет ученика, могли бисте да организујете њихове столове у четири групе од по пет или пет од четири групе. Стратешки формирање група на основу личности ученика и стила рада, можете натерати студенте да заједно раде током дана, а да притом не морате времена да преуредите столове или формирате нове групе сваки дан. Једна од мана је да ће се неки студенти лако одвући ако се суоче са другим ученицима, а не с предњим делом наставе.

Уређивање столова у широком облику поткове или угаоног облика (окренуто ка учитељу и табли) олакшава целе групне дискусије док још увек приморава студенте да се окрену према напријед ради предавања усмереног од стране наставника. Могло би бити чврсто стиснути све столове ваших ученика у облик поткове, али покушајте да формирате више реда или затегнете поткову, ако је потребно.

Мало је вероватно да ћете желети да основношколци свакодневно седе у пуном кругу. Међутим, можда ћете желети да ваши ученици привремено премештају своје столове у затворени круг да би то урадили одржати разредни састанак или одржати радионицу писца на којој ће ученици делити своје радове и нудити једни другима повратна информација.

Без обзира на то како одлучите да уредите столове ученика, сјетите се да ћете градити у ходницима за лако кретање по учионици. Не само да треба да омогућите простор ученицима да се крећу, важно је напоменути и да су ефикасни наставници увек ходајући по учионици користећи близину за управљање понашањем и помагање ученицима по потреби помоћ.

Можда ће бити примамљиво да столове ваших ученика поставите једном на почетку школске године и да се тако држите током целе године. Али уметност распореда столова заправо треба да буде флуидна, функционална и креативна. Ако вам одређена поставка не функционише, направите промјену. Ако приметите понављајући проблем понашања који би могао бити ублажен померањем столова, покушајте. Имајте на уму да и своје ученике померате - не само за столовима. То држи студенте на прстима. Што их боље упознате, можете пресудити где сваки студент треба да сједи за максимално учење и минимално одвлачење пажње.

Уредио: Јанелле Цок