Речи које писац одабере су грађевински материјали из којих конструише било који спис - од песме до говора до тезе о термонуклеарној динамици. Снажне, пажљиво биране речи (познате и као дикција) осигуравају да је завршено дело кохезивно и даје значење или информације које је аутор намеравао. Слаб избор речи ствара збрку и осуђује књижевниково дело или да не испуњава очекивања или да у потпуности не објасни своје мишљење.
Чимбеници који утичу на добар избор ријечи
Приликом одабира речи за постизање максималног жељеног ефекта, писац мора узети у обзир бројне факторе:
- Значење: Речи се могу одабрати за било коју од њих денотативно што значи дефиниција коју ћете наћи у речнику или конотативно значење, а то су емоције, околности или описне варијације које реч призива.
- Специфичност: Речи које су конкретније, а не апстрактне су снажније у одређеним врстама писања, тачније о академским делима и нефикцијским делима. Међутим, апстрактне речи могу бити моћно средство при стварању поезије, фикције или убедљивости реторика.
- Публика: Без обзира да ли писац жели да се ангажује, забави, забави, информише или чак подстакне љутњу, публика је особа или особе којима је неко дело намењено.
- Ниво дикције: Ниво дикције који аутор одабире директно се односи на жељену публику. Дикција је класификована у четири нивоа језика:
- Формално што означава озбиљно дискурс
- Неформални што означава опуштен, али љубазан разговор
- Колоквијално који означава језик у свакодневној употреби
- Сленг што означава нове, често врло неформалне речи и изразе који се развијају као резултат социолингвистичких конструкција као што су старост, класа, богатство, етничка припадност, националност и регионални дијалекти.
- Тоне: Тоне је ауторски став према тема. Када се ефикасно користи, тон - било презира, страхопоштовања, договора или огорчења - је моћно средство које писци користе да би постигли жељени циљ или сврху.
- Стил: Избор речи је битан елемент у стилу било ког писца. Иако његова или њена публика може играти улогу у стилским изборима које писац доноси, стил је јединствени глас који једног писца издваја од другог.
Одговарајуће речи за дату публику
Да би био ефикасан, писац мора одабрати речи на основу низа фактора који се односе директно на публику којој је неко дело намењено. На пример, језик изабран за дисертацију о напредној алгебри не би садржавао само жаргон специфичан за то поље учења; писац би такође очекивао да ће предвиђени читалац имати напредни ниво разумевање дате теме која је у најмању руку једнака или потенцијално надмашила његову или њену сопствени.
Са друге стране, аутор који пише дечију књигу бирао би речи прилагођене старости које деца могу разумети и са којима се односе. Исто тако, док ће савремени драматичар вероватно користити сленг и колоквијалност да би се повезао са публиком, вероватно ће користити историчар уметности формалнијим језиком за описивање дела о којем пише, нарочито ако је публика која је вршњак или академска група.
„Одабир превише тешких, превише техничких или превише једноставних речи за ваш пријемник може бити препрека комуникацији. Ако су речи претешке или превише техничке природе, пријемник их можда неће разумети; ако су речи превише једноставне, читаоцу би могло постати досадно или се увредити. У оба случаја порука не испуњава своје циљеве... Избор речи је такође разматрање приликом комуникације са пријемницима за које енглески језик није основни језик [који] можда нису упознати са колоквијалним енглеским. "
(Из „Пословна комуникација, 8. издање“, аутора А. Ц. Кризан, Патрициа Мерриер, Јоице П. Логан и Карен Виллиамс. Соутх-Вестерн Ценгаге, 2011)
Избор речи за састав
Избор речи је суштински елемент сваког ученика који ефикасно учи да пише. Одговарајући избор речи омогућава студентима да покажу своје знање, не само о енглеском језику, већ иу погледу било које области учења од науке и математике до грађанства и историје.
Брзе чињенице: Шест принципа избора речи за састав
- Изаберите разумљиве речи.
- Користите конкретне, прецизне речи.
- Изаберите јаке речи.
- Нагласите позитивне речи.
- Избегавајте претеране речи.
- Избегавајте застареле речи.
(Прилагођено из "Пословна комуникација, 8. издање", аутора А. Ц. Кризан, Патрициа Мерриер, Јоице П. Логан и Карен Виллиамс. Соутх-Вестерн Ценгаге, 2011)
Изазов наставницима композиције је да помогну ученицима да разумију образложење иза одређени избор ријечи које су направили, а затим ученицима дати до знања да ли су ти избори или не посао. Једноставно казивање студенту да нешто нема смисла или је неспретно формулирано, неће помоћи том студенту да постане бољи писац. Ако је избор речи ученика слаб, нетачан или клише, добар наставник не само да ће објаснити како су кренули по злу, већ ће тражити од ученика да преиспита своје изборе на основу датих повратних информација.
Избор речи за књижевност
Могуће је да је одабир ефикасних речи за писање литературе сложенији од избора речи за писање композиције. Прво, писац мора размотрити ограничења за изабрану дисциплину у којој пише. Будући да се књижевне потраге као што су поезија и фикција могу рашчланити на готово бескрајно мноштво ниша, жанрова и поџанрова, то само по себи може бити застрашујуће. Поред тога, писци се такође морају моћи разликовати од осталих писаца тако што ће одабрати вокабулар који ствара и одржава стил који је аутентичан њиховом сопственом гласу.
Када пише за књижевну публику, индивидуални укус је још један огроман одлучујући фактор у погледу кога писац читалац сматра „добрим“ и кога би могли сматрати неподношљивим. То је зато што је „добро“ субјективно. На пример, Виллиам Фаулкер и Ернест Хеммингваи сматрани су великанима америчке књижевности 20. века, а ипак њихови стилови писања нису могли бити другачији. Неко ко обожава Фаулкнеров досадан стил струјања свести може презирати Хеммингваиеву резервну, стагато, неукусну прозу и обрнуто.