У математици се атрибут речи користи за описивање карактеристика или особина објекта које то омогућава груписање са другим сличним објектима и обично се користи за опис величине, облика или боје предмета у а група.
Израз атрибут подучава се већ у вртићу где се деци често даје низ атрибутних блокова различите боје, величине и облике које деца траже да сортирају према одређеном атрибуту, као што су по величини, боју или облик, а затим их поново затражите да их сортирате по више атрибута.
Укратко, атрибут у математици се обично користи за описивање а геометријски узорак и користи се генерално током читавог математичког учења за дефинисање одређених особина или карактеристика а група објеката у било ком датом сценарију, укључујући површину и мерења квадрата или облика а Фудбал.
Уобичајена својства у основној математици
Када се ученици упознају са математичким атрибутима у вртићу и првом разреду, очекује се да пре свега разумеју концепт који се примењује физичким објектима и основним физичким описима тих објеката, што значи да су величина, облик и боја најчешћи атрибути раних математика.
Иако се ови основни концепти касније проширују нарочито у вишој математици геометрија и тригонометрија, важно је за младе математичаре да схвате како предмети могу да деле слично особине и карактеристике које им могу помоћи да разврстају велике групе објеката у мање, управљиве групе објеката.
Касније, посебно у вишој математици, исти ће се принцип примијенити и за израчунавање укупних величина које се могу мерити између група објеката као што је случај у доњем примјеру.
Коришћење атрибута за упоређивање и груписање објеката
Атрибути су посебно важни на часовима математике у раном детињству, где ученици морају да схвате суштинско разумевање колико је слично облици и обрасци могу помоћи групирању објеката заједно, где се затим могу пребројати и комбиновати или поделити подједнако у различите групе.
Ови основни појмови су од суштинског значаја за разумевање виших математичких предмета, поготово зато што пружају основу за поједностављивање сложених једначина посматрањем образаца и сличности атрибута одређених група објеката.
Рецимо, на пример, особа је имала 10 правоугаоних садница за цвеће, а сваки је имао атрибуте дуге 12 инча, ширине 10 и 5 центиметара. Особа би могла да одреди да ће комбинована површина садница (дужина која је ширина која је већа од броја садница) једнака 600 квадратних центиметара.
С друге стране, када би особа имала 10 садница које су биле велике 12 центиметара и 20 садница које су износиле 7 центиметара од 10 центиметара, особа би имала груписати две различите величине садница по тим атрибутима како би се брзо утврдило колику површину имају сви садници између њих. Формула би, дакле, гласила (10 Кс 12 инча Кс 10 инча) + (20 Кс 7 инча Кс 10 инча), јер укупна површина две групе мора се рачунати одвојено с обзиром на њихове количине и величине разликују се.