Упоредни план лекција речи

Помоћу ових смерница припремите план предавања како бисте научили ученике било које доби како да се користе упоредне речи и упоредне клаузуле изразити концепте мање више и већи или мањи.

• Упутите / прегледајте придјеве као део говора
• Упознајте студенте са ријечима које се завршавају на -ер и / или -ест
• Понудите студентима да вежбају проналажење сличних предмета и упоређивање истих путем правилне употребе језика

Питајте студенте шта они знају о -ер и -ест речи, као и реч „него“. Објасните да су придјеви -ер за поређење двеју ствари, док се -ест речи користе за поређење три или више ствари. За старије студенте уводе и користе појмове „упоредни“ и „суперлатив“ више пута и држе студенте одговорним за познавање ових појмова.

• Модел претварања уобичајених коренских придјева у упоредни и суперлативно придјеви (примери: смешно, вруће, срећно, велико, добро итд.)
• Браинсторм додатне придјеве и вежбајте (у групи) стављајући их у реченице (пример: Сунце је врелије од месеца. Беба је мања од тинејџера.)

У зависности од узраста и способности ваших ученика, можете тражити од ученика да напишу своје упоредне и суперлативне реченице од нуле. Или за млађе ученике можете дизајнирати и копирати радни лист са реченицама са затварањем и они могу попунити празнине или заокружити исправан суфикс. На пример:

• Попуните празнине: ___________ је већи од ___________.
• Први круг: Велика (ер или ест) животиња у зоолошком врту је слон.

Друга могућност је да ученици прегледају странице својих самосталних књига за читање и траже компаративне и суперлатив придјева.

Понудите деци време да ученици наглас прочитају реченице које су довршили или саставили. Ојачајте основне концепте дискусијом и временом за питање / одговор.

За домаћи задатак нека ученици напишу одређени број упоредних и / или суперлативних реченица на основу ствари које пронађу у својим домовима, књигама, окружењу или машти.

Радни листови по потреби, папир, оловке, књиге за читање ученика ако је потребно.

Провјерите готове домаће задатке за исправну структуру реченица и граматику. Поново подучавајте. Укажите наше компаративне и суперлативне речи док долазе у разредној дискусији и читавању групе.