Како написати одличан извештај о књизи

Један задатак је трајао тест времена, уједињујући генерације ученика у заједничку вежбу учења: књижни извештаји. Док се многи студенти плаше ових задатака, извештаји о књигама могу помоћи ученицима да науче како да тумаче текстове и стекну шире разумевање света око себе. Добро написане књиге може вам отворити очи за нова искуства, људе, места и животне ситуације о којима можда раније нисте размишљали. Заузврат, извештај о књизи је алат који омогућава вама, читаоцу, да покажете да сте разумели све нијансе текста који сте управо прочитали.

У најширем смислу, књижни извештај описује и сумира дело фикција или нефикција. Понекад - али не увек - укључује и личну процену текста. Уопште, без обзира на ниво оцјене, извјештај о књизи садржи уводни одломак који дијели наслов књиге и њеног аутора. Студенти ће често развијати властито мишљење о основном значењу текстова развијањем изјаве теза, обично представљена у отварању извештаја о књизи, а затим користећи примере из текста и тумачења за подршку тим изјавама.

Добар извештај о књизи ће се бавити одређеним питањем или тачком гледишта и подупријети ову тему конкретним примерима, у облику симбола и тема. Ови кораци ће вам помоћи да препознате и уклопите те важне елементе. То не би требало бити превише напорно под условом да сте спремни и можете очекивати да ћете у просеку потрошити 3-4 дана радећи на задатку. Погледајте ове савете да бисте били сигурни:

1. Имајте на уму циљ. Ово је главна тачка коју желите да поставите или питање на које планирате да одговорите у свом извештају.
2. Држите залихе при руци док читате. Ово је врло Важно је. Док читате држите заставице, оловку и папир у близини. Ако сте читање е-књиге, будите сигурни да знате како користити функцију напомена своје апликације / програма.
3. Прочитајте књигу. Чини се очигледним, али превише студената покушава узети пречицу и једноставно читати сажетке или гледати филмове, али често вам недостају важни детаљи који могу учинити или прекршити ваш извештај о књизи.
4. Обратите пажњу на детаље. Пазите на трагове које је аутор пружио у облику симболизам. Ово ће указати на неку важну тачку која подржава укупну тему. На пример, мрља крви на поду, брз поглед, нервна навика, импулсивна акција, понављајућа акција... Ово је вредно запазити.
5. Користите своје лепљиве заставе за обележавање страница. Када наиђете на трагове или занимљиве одломке, обележите страницу стављањем лепљиве белешке на почетак одговарајућег ретка.
6. Потражите теме. Док читате, требало би да почнете да видите нову тему. У бележницу запишите неке белешке о томе како сте одредили тему.
7. Развијте грубе обрисе. Док завршите читање књиге, забележићете неколико могућих тема или приступа вашем циљу. Прегледајте белешке и пронађите тачке за које можете направити резервне копије добрим примерима (симболима).

Тхе почетак вашег извештаја о књизи пружа прилику да се солидно упознате са материјалом и својом личном проценом дела. Требали бисте покушати написати снажан уводни одломак који привлачи пажњу вашег читатеља. Негде у твом први параграфтакође треба да наведете наслов књиге и име аутора.

Радови на средњошколским установама требали би садржавати информације о публикацији, као и кратке изјаве о куту књиге, жанру, књизи темаи наговештај о писчевим осећајима у уводу.

Пример првог параграфа: Ниво средње школе

"Црвена значка храбрости", Степхен Цране, је књига о младићу који одраста током грађанског рата. Хенри Флеминг је главни лик књиге. Док Хенри посматра и доживљава трагичне догађаје рата, он одраста и мења своје ставове о животу.

Пример првог параграфа: Ниво средње школе

Можете ли препознати једно искуство које је променило целокупни поглед на свет око вас? Хенри Флеминг, главни лик у филму "Црвена значка храбрости", почиње своју авантуру која мијења живот као наиван младић, жељан искуства славе рата. Међутим, убрзо се суочава са истином о животу, рату и сопственом само-идентитету на бојном пољу. "Црвена значка храбрости", аутора Степхена Цранеа, је роман о старости објавио Д. Апплетон анд Цомпани 1895., тридесет година након завршетка грађанског рата. У овој књизи аутор открива ружноћу рата и испитује његов однос према боли одрастања.

Пре него што започнете са телом извештаја, узмите неколико минута да унесете неке корисне информације разматрајући следеће тачке.

• Да ли сте уживали у књизи?
• Да ли је добро написано?
• Шта је био жанр?
• (фикција) Који ликови играју важне улоге које се односе на укупну тему?
• Да ли сте приметили понављајуће се симболе?
• Да ли је ова књига део серије?
• (нефикција) Можете ли препознати тезу писца?
• Какав је стил писања?
• Да ли сте приметили тон?
• Да ли је било очигледних нагиба или пристрасности?

На крају свог извештаја о књизи користићете своје белешке како бисте вас водили кроз проширени резиме књиге. Умећете у своје мисли и утиске Резиме радње. Док прегледавате текст, желећете да се усредсредите на кључне тренутке у причи и повежете их са перципираном темом књиге и на то како ликови и поставке све спајају детаље. Желели бисте бити сигурни да расправљате о завери, било којим примерима сукоба на које наилазите и како се прича решава. Користите снажне цитате из књиге да бисте побољшали своје писање.

Док доводите до свог посљедњег параграфа, размотрите неке додатне утиске и мишљења:

• Да ли је крај био задовољавајући (за фикцију)?
• Да ли је теза била поткријепљена снажним доказима (за нефикције)?
• Које занимљиве или уочљиве чињенице знате о аутору?
• Да ли бисте препоручили ову књигу?

Закључите свој извештај параграфом или два који покрива ове додатне тачке. Неки учитељи воле да поново наведете име и аутора књиге у завршном параграфу. Као и увек, обратите се свом конкретном водичу за задатак или питајте свог наставника да ли имате питања шта се очекује од вас.