План лекција оригамија и геометрије за 2. разред

Помозите ученицима да вежбају оригами у развоју знања геометријски својства. Ово занатски пројекат је намењено другоразредним ученицима у трајању од једног часа у трајању од 45 до 60 минута.

• симетрија
• троугао
• квадрат
• правоугаоник

• оригами папир или амбалажни папир, исечен на 8-инчне квадрате
• класни сет папира од 8,5 до 11 инча

Користите оригами да бисте развили разумевање геометријских својстава.

2.Г.1. Препознајте и нацртајте облике који су специфицирани атрибути, попут одређеног броја углова или одређеног броја једнаких лица. Идентификујте троуглове, четверокуте, петерокут, шестерокут и коцке.

Покажите ученицима како да направе папирни авион користећи квадрате од папира. Дајте им неколико минута да лете по учионици (или још боље, вишенаменској соби или напољу) и извуку будале.

1. Једном када авиони нестану (или конфискују), реците ученицима да су математика и уметност комбиновани у традиционалној јапанској уметности оригамија. Савијање папира постоји већ стотинама година, а у овој прелепој уметности може се наћи много геометрије.
   instagram viewer
2. читати Дизалица за папир пре него што започне лекцију. Ако ову књигу не можете пронаћи у вашој школи или локалној библиотеци, пронађите другу сликовницу која садржи оригамије. Циљ је овде дати ученицима визуелну слику оригамија како би знали шта ће им стварати на лекцији.
3. Посетите веб локацију или користите књигу коју сте одабрали за класу да бисте пронашли једноставан дизајн оригами. Ове кораке можете пројектовати за студенте или само упутите упутства како идете, али овај брод је врло лак први корак.
4. Уместо квадратног папира, који вам је обично потребан за дизајн оригами, брод који се помиње изнад почиње правоугаоницима. Сваком ученику пошаљите један лист папира.
5. Док се студенти почињу савијати, користећи ову методу за брод за оригами, зауставите их на сваком кораку да разговарају о геометрији која је у питању. Пре свега, почињу са правоугаоником. Затим савијају свој правоугаоник на пола. Нека их отворе тако да виде линију симетрије, а затим је поново савијте.
6. Кад стигну до степенице где се савијају два троугла, реците им да су ти троуглови једнаки, што значи да су исте величине и облика.
7. Када спајају странице шешира и праве квадрат, прегледајте то са ученицима. Фасцинантно је видети облике који се ту и тамо мало мењају, а они су управо облик шешира у квадрат. Такође можете да истакнете линију симетрије према центру квадрата.
8. Креирајте још једну фигуру са својим ученицима. Ако су стигли до тачке у којој мислите да могу направити своје, можете им дозволити да одаберу различите дизајне.

Будући да је ова лекција замишљена за преглед или упознавање са неким концептима геометрије, није потребна домаћа задаћа. За забаву, можете послати упутства за други облик куће кући са студентом и видети да ли могу да комплетирају фигуру оригамија са породицама.

Ова лекција би требало да буде део веће јединице о геометрији, а друге дискусије су подложне бољим проценама знања о геометрији. Међутим, у наредној лекцији ученици ће моћи да предају облик оригамија малој својој групи, а ви можете да посматрате и снимите језик геометрије који користе да би предавали „лекцију“.