Тхе сто графикона је драгоцени ресурс за учење који помаже младим ученицима са бројењем до 100, бројењем са двојкама, петама и десеткама - које се зову прескакањем прескока - и множењем. Користите стотину табела редовно са ученицима од вртића до трећег разреда да бисте им помогли да науче многе концепте бројања. Први слајд садржи табелу од стотине стотина како бисте научили бројање по њима, прескочили бројање и вредност места. Други и трећи графикон помоћи ће студентима да науче да броје са пет и 10, као и новчаним вештинама.
Испишите овај ПДФ и репродукујте копије по потреби. Припремите се као што је описано у наставку, а затим користите копије да подучите следеће математичке вештине:
Изрежите стотине графикона у траке, 1 до 10, 11 до 20, итд. Нека ученици прочитају и преброје траке како би научили сваки низ бројева. Направите игру тако што ћете неке од бројева прекрити дугмићима, папирним квадратима или бинго чиповима. Деца узимају дугме или други предмет када тачно именују бројеве. Ученик са највише дугмића или предмета побеђује.
Нарежите графикон на траке од 10. Нека ученици наруче десетке и залепе их на други комад папира. Користите корекциону течност да покријете неке од бројева. Нека млађи ученици напишу тачне бројеве из бројева. Дјеца са више искуства могу уписати бројеве у празне кутије.
Нека деца користе ознаке за означавање док прескачете бројање: двојке, петице и десетке. Нека уценици потразе обрасце. Копирајте сто графикона на фолије. Усмјерите студенте или тимове ученика да прескоче бројеве двије и четворке у основним бојама и прекрију их на графоскопу кад заврше. Такође, прескочите бројеве пет и 10, и ставите ове бројеве на главу. Алтернативно, користите жуту, црвену и наранџасту за прескакање бројања троје, шестице и деветке, а затим погледајте узорак боја.
Овај сто графикон има празнине где иду множице пет. Нека у почетку рачунају по ученицима. Након неколико понављања, брзо ће се видети образац. Ако не, потребно им је понављање. Када дође време да се броје нике, нека ученици напишу петице, а затим стављају нике на пету да вежбају бројање.
Када бројите мешовите кованице, копирајте различите кованице: рачунајте на 25, обојајте плаву 25 за четвртине, броите до 10 и бојите 10 у зелену, пребројајте петице и обојајте их жутом бојом.
Стотина табела садржи празнине за сваки од умножака од 10. Ученици почињу да броје по бројевима, а након неколико пута могу да примете образац. Када почнете са бројем колона, ставите коцкице у десетке и вежбајте да их бројите до 10.