Писање часописа у основној учионици

Учинковит програм за писање часописа не значи да се само опустите и опустите док деца пишу о ономе што желе. Можете да користите добро одабране теме из часописа, класичну музику и контролне спискове како бисте максимално искористили свакодневно време за писање својих студената.

У мом трећем разреду учионица, студенти свакодневно пишу у часописима око 20 минута. Сваког дана, после читања наглас, деца се враћају за своје столове, изваде часописе и започну писати! Сваким даном пишући, ученици освајају течност, истовремено добијајући прилику да вежбају важне вештине интерпункције, правописа и стила у контексту. Већину дана дајем им одређену тему о којој би могли писати. Петком су студенти толико узбуђени јер имају "слободно писање", што значи да могу писати о свему што желе!

Многи наставници нека ученици пишу о томе шта желе сваки дан. Али, по мом искуству, писање студената може постати глупо са недостатком фокуса. На овај начин студенти су усредсређени на одређену тему или тему.

За почетак испробајте овај списак мојих најдражих упутства за писање часописа.

Трудим се да нађем занимљиве теме које деци забављају. Такође можете испробати локалну продавницу за снабдевање наставницима за теме или погледати дечије књиге питања. Баш као и одрасли, деца имају већу вероватноћу да пишу живахно и ангажовано ако их забавља тема.

Док ученици пишу, пуштам тиху класичну музику. Објаснио сам деци да вас класична музика, посебно Мозарт, чини паметнијима. Тако да сваки дан желе бити стварно тихи како би могли чути музику и бити паметнији! Музика такође поставља озбиљан тон продуктивном и квалитетном писању.

Након што сваки студент заврши са писањем, он прегледава мали контролни списак који је залепљен у унутрашњу насловницу часописа. Студент осигурава да је укључио све важне елементе за унос у часопис. Деца знају да ћу свако толико пута сакупљати часописе и оцењивати их по њиховом последњем уносу. Не знају када ћу их прикупити, па им треба бити "на прстима".

Када сакупљам и оцењујем часописе, један од тих малих спискова залепим на исправљеној страници тако да студенти могу да виде које су бодове добили и која подручја је потребно побољшати. Такође пишем кратку ноту коментара и охрабрења сваком студенту, у својим часописима, дајући им до знања да сам уживао у њиховом писању и да наставим радити одлично.

Током последњих неколико минута часописа, тражим од волонтера који би желели да читају њихове часописе гласно. Ово је време за размену забаве у коме остали студенти треба да вежбају своје вештине слушања. Често спонтано почну пљескати кад је један разредник написао и подијелио нешто заиста посебно.

Као што видите, у часопису Вритинг постоји много више од пуштања ученика са празном подлошком папира. Уз правилну структуру и инспирацију, деца ће доћи да ово посебно време за писање његују као једно од својих омиљених доба школског дана.

Забавите се уз то!

Едитед би: Јанелле Цок