Злостављање је актуелно питање за студенте, наставнике и родитеље. Студенти се могу потрудити да саопште своја осећања у вези са насиљем, а родитељи и наставници нису сигурни у најбољи начин да проширују тему. У овим ситуацијама, образовање студената о насиљу захтева размишљање изван оквира. Следећи креативни ресурси за борбу против злостављања садрже свеже стратегије за отварање смисленог дијалога са ученицима и помагање у суочавању са малтретирањем у сопственом животу.
Један од начина на који студенти размишљају о насилничким ситуацијама је да се погледају представе о насиљу. Када ученици закораче у лик насилника или жртве, осећају се више повезано са мотивацијама, емоцијама и поступцима других. Док су школе често прво место где се одвијају ови позоришни подухвати, родитељи могу сарађивати са локалним омладинским групама или суседским групама да би наставили продукцију.
Постоји безброј игара усредсређених на тему малтретирања. Сценарији се крећу од комичних до драмских. Корисно је да одрасли уско сарађују са ученицима како би им помогли да боље разумеју улоге насилника, жртве и пролазника, а такође да се позабавим било каквим емоцијама или питањима која настају као резултат дубоког урањања у карактер.
цели су наставни програми усредсређени на насиље које се могу користити у школама, поподневним програмима, омладинским групама и код куће. Један од тих програма, назван ТРИАД (Позоришно истраживање за побољшање прихватања разлика) креирао је позоришни учитељ у Вирџинији.
Програм је кратак вишедневни курикулум развијен около процес драме. Усредсређен је на спречавање злостављања кроз позориште, али написан је на тај начин да га било ко - укључујући наставнике који нису позоришни и родитеље - може подићи и укључити децу у вежбе.
Користећи различите задатке, укључујући часопис, игре, глуму и импровизацију, студенти се моле да уђу у улогу насилника, жртве и пролазника, а затим размисле о емоцијама које доживе. Програм помаже ученицима да се осете више оспособљеним за говор, пружа им могућности да симулирају сценарије из стварног живота и отвара линије разговора између ученика, наставника и родитеља.
Није свако дете задовољно театралним приступом малтретирању свести. Визуелна уметност је још једно корисно решење. Без обзира да ли су студенти заинтересовани за стрипове, сликање, цртање или компјутерски дизајниран дизајн, изражавање своје креативности на папиру или платну може им помоћи да се ухвате у коштац са проблемом малтретирања.
Стварање уметничког дела омогућава ученицима начин да визуелно представе свет око себе и покажу другима шта виде. Студенти контролишу естетски дизајн и причу за свој рад, што им омогућава да поседују наратив. Чак и ако је приповест дијалог треће особе или представљање сведока догађаја, ове креације одраслима пружају начин да започну разговор.
Ако се дете бори да се отвори, родитељ или наставник може их подстаћи да се укључе у посао новинарство, дизајн плоче за визију, па чак и приквачивање на Пинтерест. Циљ ових вежби је једноставно проналажење начина да се изразите писаном речју или визуелним помагалима. Слободно писање и колаж доступни су за ову врсту израза.
Родитељи могу своју децу извести у продавницу часописа који им привлачи пажњу и узбуђује их када пишу. Ако писање није дететов форте, потражите дневник колажа: часопис са великим неопаженим страницама. Узмите гомилу старих часописа, узмите неке маказе и лепак и почните да састављате. Странице се могу напунити сликама које представљају страхове, анксиозност, наду, љубав и било које друге емоције, изазове и победе који постоје за уметника. Оваква врста колажирања се такође може дигитално обавити на платформама за визију попут Пинтерест-а.
Теме за малтретирање често се појављују на екрану, али неке ТВ емисије и филмови доводе насиље у средиште позорности на нарочито користан начин. Те се продукције крећу од комичних до драматичних до трагичних, али приче су често написане на начин који повезује тинејџере на емоционалном нивоу.
Многе школе су се одлучиле показати ученицима Тхе Булли Пројецт, документарни филм који потиче комуникацију између ученика и одраслих. Неки студенти можда воле више ТВ емисија попут слатке мале лазљивице, који се борио са малтретирањем из различитих углова, укључујући сајбер насиље, физичко малтретирање, емоционално малтретирање и још много тога. Родитељи и наставници треба да одлуче који су програми прикладнији за децу у њиховом животу гледајући их унапред и разматрајући врсте дискусија које ће ТВ емисија или филм вероватно донети надахнути.
Заједно у шоу-у одличан је начин за разговор о насиљу. Родитељи и наставници могу укључити тинејџере и тинејџере у дијалоге о ликовима након прегледа искуства, а затим постепено проширите дискусију тако да више укључује питање силовања широко.