Коментари на картици за основне наставнике

При писању пријавите коментаре на картици, усредсредите се на постојеће снаге ученика и потражите начине како да мотивише ученика да се побољша у областима слабости пружањем савета. Следеће фразе и изјаве могу вам помоћи да прилагодите своје коментаре за сваког одређеног ученика. Писање коментара са извештаја са намером да подстакну амбицију код ученика може их оснажити да донесу позитивне промене. Покушајте да дате конкретне примере, прилагођене томе предмет, кад год можете, коментари на вашој картици извештаја постају личнији.

Кључна одузимања: коментари на картици

Фразе треба да изнесе информације на директан начин о темпераменту ученика у учионици, дајући предлоге за побољшање када је то могуће:

• Има добар став према школи.
• Одушевљен је ученик који изгледа ужива у школи.
• Тежи да достигне свој пуни потенцијал.
• Показује иницијативу и промишља ствари кроз себе.
• Излаже позитиван поглед и став у учионици.
• Слатко је и сарадничко дете.
• Самопоуздан је и има одличне манире.
• Искрена је и поуздана у односима са другима.
• Ове године развија бољи однос према школском раду.
• Потребно је побољшати став у учионици учењем за бољу сарадњу са школским колегама.
• Потребно ми је да радимо на томе да више делимо са другима и будемо бољи пријатељ.

Коментари треба да буду и слављенички и конструктивни када је то потребно. Наведите примере онога што студентима добро делује, препознајте подручја у којима се истински сјаје и пружите информације не само о томе шта треба побољшати, већ и како се студент може побољшати у тим областима.

• Наставља да лепо напредује у овој години у ...
• Као што смо разговарали у последњем конференција родитеља и наставника, однос вашег детета према основним вештинама је ...
• И даље ће ми требати ваша помоћ и подршка како бих [ваше дете] превазишло његов став и социјалне тешкоће. У школи ће му бити много пријатније место ако се у овој области позитивно потруди.
• Став [вашег детета] се наставио побољшавати. Хвала вам на подршци и сарадњи.
• [Ваше дете] је показало добар став према покушају побољшања у [овој теми]. Надам се да ће се ово недавно интересовање и побољшање наставити током школске године.

Проведите вријеме одражавајући не само оцјене већ и активности ученика у настави. Учешће је често значајан део модела оцењивања, а ваши коментари треба да се баве нивоом учешћа ученика, као што је „остаје активни ученик током школског дана и одушевљен је учешћем. "Коментари такође треба да се баве понашањем ученика, и позитивним и позитивним негативан.

• Преузима активну улогу у дискусијама.
• Потребно је активно учествовати дискусија у учионици.
• Слуша пажљиво одговорима других.
• Уљудан је и показује добре манире у учионици.
• Доследно сарађује са наставником и осталим ученицима.
• Љубазна је и корисна свима у учионици.
• Брижна, љубазна и жељна задовољства.
• Треба слушати упутства.
• Потребно је радити на задржавању усредсређености и на задатку.
• Потребно је радити на томе да не ометамо друге током наставе.

Студенти који су увек добро припремљени за наставу и имају јаке навике у учењу организације могу имати користи од подсећања да је ова једноставна, а опет важна вештина препозната и цењена. Слично томе, студенти који се не припремају, журе са својим радом или требају да остану на задатку више морају знати да се ово понашање примећује и не одобрава. Ваши коментари могу пружити јасно препознавање вештина и родитељима дати увид у подручја у којима ученици треба да се усавршавају.

• Добро се припрема за сваки дан.
• Пролази кроз посао или не ради одговарајућим темпом.
• Никада не извршава задатке у предвиђеном времену.
• Добро се разуме, али треба брже радити.
• Улаже све од себе домаћи задаци.
• Остаје на задатку уз мало надзора.
• Је мотивисан студент.
• У свом писаном раду жртвује тачност због непотребне брзине.
• Завршава задатке у предвиђеном времену.
• Избегава неопрезне грешке кроз пажњу на детаље.
• Користи наставно вријеме паметно.
• Потребно је да јој кревет и радни сто буде боље организован.

Како студент ради са вршњацима и склапа пријатељства може одражавати њихове личности и шта им је потребно да би успели у животу. Ваши коментари треба да одражавају способности ученика за рад у групама, појединачно, и ако су добри грађани. Обратите пажњу на то како ученици комуницирају једни са другима, не само у учионици, већ и на терену и у одмарању, где се често не осећају као да наставници директно надгледају.

• Потребно је да то прихвате и желе стекнете нове пријатеље.
• Добро реагује на позитивне похвале и јасна очекивања.
• Учи ли бити пажљив, кооперативан и фер.
• Добро ради у групама, планира и спроводи активности.
• Демократски сарађује с вршњацима.
• Улаже мало напора када није под директним надзором.
• Потребно је пуно понављања и вежбе како би се задржали дани подаци.
• Показује самопоуздање у ...
• Користи разне врсте стратегије учења да помогнем ...
• Примењује знање о ...
• Потребно је више могућности да се ...
• Пише јасно и са сврхом.
• Тражи одговорности и слиједи до краја.

Ево неколико корисних речи које треба да укључите у своје коментар на картици одељак: агресиван, амбициозан, анксиозан, самоуверен, кооперативан, поуздан, одлучан, развијајући се, енергичан, у настајању, пријатељски, великодушан, сретан, користан, маштовит, побољшавајући, уредан, проматран, пријатан, пристојан, брз, миран, пријемчив, поуздан, сналажљив

Нагласите позитивне атрибуте и наведите „циљеве на којима треба радити“ да бисте обавестили родитеље о негативним стварима. Употријебите ријечи попут "захтијева", "борбе" или "ријетко" да бисте показали када је дјетету потребна додатна помоћ. Унесите области којима је посао потребан на начин који неће учинити да се родитељи осећају као да непотребно критикујете ученика.

Можете подешавати било коју од горе наведених фраза да бисте назначили подручје побољшања додавањем речи „Потребно је“. Да бисте позитивнији завршили на негативном коментару, наведите га под одељак коментара под насловом „циљеви на којима треба радити“. На пример, за студента који жури кроз дело, можете рећи нешто попут: „Треба се усредсредити на покушај да уради свој најбољи посао без журбе и да морате бити први завршени. "Подршка и детаљни коментари могу родитељима пружити начине за партнерство са вама како би се ученици осећали оснаженим за боље.