Свако писмо препоруке је јединствено, баш као и студент за које је написано. Ипак добро препоручена писма деле сличности у формату и изражавању. Испод је узорак / образац који приказује један начин организације препоручно писмо за дипломски студиј.
У овом конкретном примеру нагласак је на академском раду студента. Писмо започиње објашњавањем контекста у којем је студент познат, након чега слиједе детаљи дела који представљају основу за писцеву препоруку. Броје се детаљи.
19. децембра 201к
Др Смитх
Директор за пријем
Универзитет постдипломски факултет
Градска авенија 101
ГрадТовн, ВИ, 10000
Драги Др. Смитх,
Пишем вам у знак подршке господину Сту Студенту и његовој жељи да похађа Универзитет постдипломских школа за програм ткања кошара. Иако ме многи студенти питају да поднесем овај захтјев у њихово име, препоручујем само кандидате за које сматрам да су добро прилагођени програму по њиховом избору. Господин Студент је један од тих студената и уверен сам да ће он врло позитивно допринети вашем универзитету.
Као професор катедре за ткање кошара на Универзитету Ундерград, радим са многим студентима који имају велико знање о ткању кошара. Г. Студент је доследно показивао тако снажну жељу и компетенцију у ткању кошара да једноставно нисам могао одбити његов захтев за препоруком.
Г-дина Студента први пут сам упознао на курсу Интро то Баскет Веавинг током јесенског семестра 2012. У поређењу са просечним разредом од 70, господин Студент је зарадио 96 у класи. Курсеви су претежно оцењивани на основу објашњења за оцене, нпр. Испите, радове итд., У којима је имао изузетно добре резултате.
Сту је изузетан појединац снажног карактера. Има способност да даје импресивне резултате у широком распону области. Сту је / има [листу позитивних особина / вештина, нпр. организован, мотивисан итд.] Видео сам запањујуће резултате на сложеним пројектима који захтевају велику пажњу до детаља, а квалитет никада није угрожен. Поред тога, он има врло позитиван став и истински прихвата учење свега што треба знати о ткању кошара.
Иако је Сту доследно премашио све области свог курсева, најбољи пример његове интелигенције блистао је кроз [папир / презентацију / пројекат / итд.] О теоријама ткања корпи. Рад је јасно показао његову способност да пружи јасну, сажету и добро осмишљену презентацију с новом перспективом демонстрирајући [уљепшајте овде].
Поред свог курсева, Сту је своје време посветио и волонтирању у [Име клуба или организације]. Његова позиција захтевала је од њега [списак задатака]. Сматрао је да је волонтирање важна лидерска улога у којој је научио [списак вештина]. Вештине стечене волонтирањем биће корисне свим Стуовим будућим настојањима. Сту има способност управљања и организовања свог времена и распореда око различитих активности, а да их не омета у школском раду.
Верујем да је Стуу суђено да буде лидер у ткању корпи и зато је одличан кандидат за вашу школу. Топло вам препоручујем да размислите о његовој пријави, јер ће он бити велика предност вашег програма. Сигуран сам да ћете га наћи за студента чији ће талент само расти. Ако желите додатне информације, слободно ме контактирајте.
С поштовањем,
Теа Цхер, др.
Професор
Универзитет Ундерград