Како се успоставља ЛСАТ одељак о логичким играма

Тхе Одељак ЛСАТ Логиц Гамес (ака Аналитичко образложење) је једно од три одељка са вишеструким избором на испиту. Дизајниран је да тестира вашу способност разумевања и организовања односа на основу датих правила, како би се добили исправни одбитци од датих информација.

Читав одељак састоји се од четири логичке игре „постава“, од којих свако има 5-8 питања (укупно 22-24 питања), на која се мора одговорити за 35 минута. Игре се састоје од три главне компоненте: конфигурација која описује задатак, скуп правила која се морају поштовати и питања. Забиљежен је само један од одсјека Логиц Гамес, што значи да ће чинити нешто мање од 1/4 укупног резултата.

Све игре следе исти формат: увод или подешавање, правила и питања. У уводу се описује задатак који мора бити завршен, а правила ограничавају могуће аранжмане. Питања која слиједе захтијевају да одаберете исправно групирање на основу увода и правила.

Да бисте решили ове игре, морате јасно да схватите како цртати дијаграм на основу подешавања и правила. Исправљање питања у великој мери зависи од познавања врсте игре и одговарајућег дијаграма. Добра вест је да постоје само четири главне врсте игара које се обично користе: секвенце, груписање, подударање / придруживање и хибридни.

Игре за секвенцирање су најчешћи тип и обично најлакше. Ове игре садрже један сет променљивих и један низ наредјених размака. Морате да промените променљиве у исправном редоследу на основу задатих правила. Типичан дијаграм за ову игру је цртање размака и листа варијабли изнад сваке. Затим, једно по једно израдите правила.

Игре груписања су такође прилично честе и њихове тежине могу веома варирати. Ове игре такође имају само један низ променљивих. Међутим, уместо једног наређеног простора, биће вам додељене 2-3 категорије у којима ћете правилно организовати променљиве.

У оквиру ове игре постоје две различите врсте: фиксне и плутајуће. Игре са фиксним групирањем говоре колико је променљивих у свакој групи. Да бисте то дијаграмирали, требало би да извучете категорије за сваку групу са тачним бројем размака означених у свакој. С плутајућим групним играма не знате колико варијабли иде у сваку категорију, али генерално постоје неки савјети о минималном или максимуму који може бити у свакој групи. Једноставан дијаграм би изгледао као фиксни дијаграм игре, али са неким размацима који садрже знакове питања. Ови простори представљају где би варијабла могла ићи.

Игре подударања / придруживања су мање уобичајене. Нису нужно тежи од друга два, али највише троше. Ове игре имају два скупа променљивих, али уместо да их редоследујете у размаке или категорије, морате их упарити једни са другима. Кључ ове игре је цртање табеле са једним низом променљивих који су наведени хоризонтално, а други су наведени вертикално. Затим поставите "к" где се две променљиве подударају. Прави трик у овој игри није нужно исправљање дијаграма; она користи правила и закључке, заједно са дијаграмом, за придруживање или подударање променљивих.

Хибридне игре комбинују две главне врсте игара у једну. Један од најчешћих хибрида су игре секвенце / подударања. Садрже два скупа променљивих које морате упарити и потом ставити у ред. Дијаграм мреже се не препоручује за ову игру јер не омогућава наручивање. Боље је да се за један скуп варијабли направи дијаграм секвенцирања, а други испод њега за други скуп.

Други уобичајени хибрид је групирање / секвенцирање игара. Ова игра има један сет променљивих који се морају груписати и потом ставити у ред. То је замршенија игра јер садржи и фиксни или плутајући елемент.

Логичке игре су познате као најтежи део испита (барем на почетку), посебно када ЛСАТ уводи увијања у различите игре, од којих ниједна није 100% право напред. Уз то, уз довољно праксе и неколико савета, потпуно је могуће савладати овај одељак.

Вријеме је један од највећих фактора са којима се студенти боре у овом одјељку. С обзиром да је преостало само 35 минута да заврше цео одељак, ученици имају у просеку 8 минута и 45 секунди да заврше сваку игру. Да бисте се максимално искористили у овом тренутку, прво би требали да прегледате све игре и довршите оне које вам се чине најлакшима. Вероватно ћете моћи на њих брже одговорити, што ће вам повећати самопоуздање и дати вам више времена за провод у тежим играма. То такође значи да ћете имати одређене бодове у случају да не можете одговорити на неке друге игре.

Свака реч у подешавањима и правилима је важна. Због тога се Логичке игре толико разликују од осталих делова. Свакако пажљиво прочитајте сваку компоненту, посебно правила. Ако вас збуни чак и једно од правила, вероватно ћете погрешити неколико питања.

Због временских ограничења, многи студенти склони су прекривању читања, тако да могу своје време усредсредити на дијаграмирање и одговарање на питања. Не ради то! Боље је провести више времена пазећи да јасно схватите шта се тражи од вас. Ако сте то урадили, требало би да брже можете одговорити на остала питања.

Памћење свих правила за подешавање није довољно да бисте поставили питања исправна. Морате бити у могућности да повежете правила да бисте створили ново, закључено правило. На пример, ако је Б испред Ц, а Ц испред Д, можете закључити да је Б испред Д. Запамтите, не претпостављајте! Они нису исто што и закључци. Закључци се могу логички закључити из датих информација. Претпоставке су нови подаци који се не могу логички извући из датих информација. На пример, ако правило каже да је Б испред Ц и Д, била би претпоставка рећи да је Ц испред Д.

Постоји много начина да се црте дијаграми, али најефикаснији су често најједноставнији. Добро је имати неколико основних стилова дијаграма за сваку врсту игре. На тај начин не морате трошити драгоцено време размишљајући како да организујете променљиве и правила током теста.

Три општа правила која треба да се придржавају за добро дијаграмирање су: брзо, уредно и лако разумљиво. Један од начина на који то лако можете постићи је писање кратком руком. Скраћеница вам омогућава да брзо запишете информације, а не заузима вам толико простора. Такође бисте требали имати за циљ да ваши дијаграми буду мали. Не би требали узети велики део вашег папирног отпада. У ствари, боље је ако дијаграмирате одмах поред питања. На тај начин можете брзо погледати према правилима.

Студенти који имају круте вештине дијаграмирања обично имају просечне оцене у одељку Логичке игре. Студенти који постигну врхунске резултате имају тенденцију да буду флексибилнији са својим дијаграмима. ЛСАТ воли да се увија, да види како су студенти прилагодљиви различитим ситуацијама. Због тога је важно да знате своје врсте игара и меморишете ваше дијаграме. Ако оба ова дела имате доле, моћи ћете комбиновати различите аспекте да бисте одговорили на тешка подешавања. Бити флексибилан такође значи имати снажне вештине усавршавања. Стварање снажних ланаца закључивања брже је и ефикасније од проласка кроз појединачна правила.

И последње, али не најмање битно, вежбајте, вежбајте, вежбајте. Студенти обично виде највећа побољшања у одељку Логичке игре у односу на било који други део. Кад се каже, да би се тамо стигло, потребно је посла. Ако се борите са играма, немојте давати своје фрустрације. Само наставите са вежбањем. Водите сваку игру полако и прорадите је док не добијете одговор. Ако непрестано добијате погрешан одговор, покушајте да радите уназад како бисте доказали тачан одговор.

Када започињете, требало би да се фокусирате на једну врсту игре у исто време. Ово ће вам помоћи да разумете уобичајена правила и принципе који се користе за сваког. Запамтите да свака особа учи различитим темпом, тако да ако се крећете полако, не брините. Доследност је оно што је кључно за побољшање резултата. Понављањем врста и дијаграма игара, развићете јак систем за савладавање овог одељка.