Кандидати за дипломиране школе који желе каријеру у области психологије често претпостављају да је усавршавање у клиничким или саветодавним установама психологија ће их припремити за праксу, што је разумна претпоставка, али не нуде сви докторски програми слично обука. Постоји неколико врста докторских програма из клиничке и саветовалне психологије, а сваки нуди различиту обуку. Размислите шта желите да учините са вашим степеном - саветовати пацијенте, радити у академији или вршити истраживање - када одлучите који програм је најбољи за вас.
Разматрања при избору дипломских програма
Док разматрате да се пријавите на клиничке и саветовалне програме запамтите сопствена интересовања. Шта се надате свом степену? Да ли желите да радите са људима и практикујете психологију? Да ли желите да предајете и спроводите истраживање на колеџу или универзитету? Да ли желите да спроведете истраживање у бизнису и индустрији или за владу? Да ли желите да се бавите јавном политиком, спроводећи и примјењујући истраживања за рјешавање социјалних проблема? Нису сви докторски психолошки програми обучени за све ове каријере. Постоје три врсте докторских програма из клиничке и саветовалне психологије и
два различита академска степена.Научни модел
Научни модел наглашава обуку студената за истраживање. Студенти стјечу докторат, доктор филозофије, који је степен истраживања. Као и остали научни доктори наука, и клинички и саветовали психолози обучени у научним програмима фокусирају се на спровођење истраживања. Они уче како постављати и одговарати на питања провођењем пажљиво осмишљеног истраживања. Дипломанти овог модела добијају посао као истраживачи и професори на факултетима. Студенти у научним програмима нису обучени у пракси и, уколико не траже додатну обуку након дипломирања, немају право да се баве психологијом као терапеути.
Научник-модел практичара
Модел научника-практичара познат је и као Боулдер-ов модел, након Боулдер-ове конференције о дипломираном образовању из клиничке психологије 1949. године у којој је први пут створен. Програми научника који практикују студенте и у науци и у пракси. Студенти зарађују докторате и уче како да дизајнирају и спроведу истраживање, али такође науче како да примене налазе истраживања и праксе као психолози. Дипломанти имају каријере у академским установама и на пракси. Неки раде као истраживачи и професори. Други раде у окружењима праксе, као што су болнице, установе за ментално здравље и приватна пракса. Неки раде и једно и друго.
Модел практичара-стипендиста
Модел научника који се бави практикумима такође се назива и Ваил модел, после Ваил конференције о професионалном усавршавању из психологије 1973. године, када је први пут артикулиран. Модел практикант-стипендиста је стручни докторски студиј који обучава студенте за клиничку праксу. Већина студената зарађује Пси. Д. (доктор психологије) дипломе. Студенти науче како разумети и применити научне налазе у пракси. Оспособљени су да буду потрошачи истраживања. Дипломанти раде у окружењу праксе у болницама, установама за ментално здравље и приватној пракси.