Шта је кохортни ефекат? Дефиниција и примери

Кохортни ефекат је резултат истраживања који настаје због карактеристика кохорта се проучава. Кохорт је свака група која дели заједничка историјска или друштвена искуства, попут њихове године рођења. Кохортни ефекти забрињавају истраживаче у областима као што су социологија, епидемиологија и психологија.

Кључни одводи: кохортни ефекат

Кохорт је група људи која има одређену карактеристику. Обично је заједничка карактеристика животни догађај који се догодио у одређеном временском периоду, попут рођења или завршетка средње школе. Најчешће проучаване кохорте су повезане с годинама (нпр. Појединци који имају годину рођења или генерацијско означавање). Додатни примери кохорта укључују:

• Људи који су започели факултет исте године
• Људи који су одрасли у истој регији током одређеног временског периода
• Људи који су били изложени истој природној катастрофи

Кохорт је свака група која дели заједничка историјска или друштвена искуства, попут њихове године рођења.

Утицај карактеристика кохорте на резултате истраживачког истраживања назива се а кохортни ефекат. Иако се фактори који чине групу људи кохортама могу чинити широким и стога немају мало никакве везе са сваким појединачни члан групе, карактеристике које група имају заједничке могу утицати на налазе у истраживању контекст. То је због различитих карактеристика кохорти варирају током времена због њихових заједничких искустава, чак и ако су та искуства била врло општа.

Психолошке студије имају тенденцију да се фокусирају на рођење или генерацијске кохорте. Такве кохорте деле заједничка животна искуства и доживљавају сличне друштвене трендове. На пример, историјски догађаји, уметност и популарна култура, политичке стварности, економски услови и морална клима коју су миленијалци доживели одрастајући била је много другачија од оне коју је доживела Беба Боомери. Другим речима, генерацијске и рођене кохорте развијају се у различитим социокултурним контекстима, што може имати утицаја на резултате истраживања.

Рецимо да је истраживач желео да види како лако људи уче како играти нову мобилну игру са вештачком интелигенцијом. Одлучила је да спроведе истраживачку студију и регрутује учеснике у распону од 20 до 80 година. Њени налази су показали да док су млађи учесници имали лако учење о игри, старији учесници су имали много више потешкоћа. Истраживач би могао закључити да су старији људи мање способни да науче играти игру од млађих људи. Међутим, резултати истраживања могли би бити и резултат кохортних ефеката код којих би старији учесници имали далеко мање изложеност мобилним уређајима у односу на млађе учеснике, што им потенцијално отежава учење наученог свирања Нова игра. Стога је кохортни ефекат важно узети у обзир у истраживању.

Кохортни ефекти су посебно питање у студијама које користе методе пресека. Ин пресеке студија, истраживачи прикупљају и упоређују податке од учесника у две или више кохорти повезаних са старењем у једном тренутку.

На пример, истраживач може прикупити информације о ставу према родној равноправности на радном месту од људи у 20-им, 40-им, 60-им и 80-има. Истраживач би могао открити да су они у групи двадесетогодишњака отворенији према родној равноправности на послу него они у групи старијих од 80 година. Истраживач би могао закључити да, с годинама, постају мање отворени за родну равноправност, али резултати би могли бити и посљедица кохорте ефекат - група стара 80 година имала је веома различита историјска искуства од оне која имају 20 година и као резултат тога вреднује родну равноправност другачије. У пресечним студијама рођених или генерацијских кохорти тешко је разабрати да ли налаз је резултат процеса старења или је због разлика између различитих кохорти студирао.

Једини начин да се заштите од кохортних ефеката када се истражује начин на који се људи мењају током времена јесте обављање уздужни студија. У лонгитудиналним студијама, истраживачи током времена прикупљају податке од једног скупа учесника. Дакле, истраживач може прикупити информације о ставу према родној равноправности на радном месту у 2019. години од групе од 20 људи године, а затим постављају учесницима иста питања када имају 40 (2039.) и поново када имају 60 (2059).

Тхе предност лонгитудинална метода је да се проучавањем групе људи током времена директно проматра промена, осигуравајући да нема бојазни да ће кохортни ефекти угрозити резултате истраживања. С друге стране, лонгитудиналне студије су скупе и дуготрајне, па је већа вероватноћа да ће истраживачи користити методе пресека. Дизајном попречног пресјека могу се брзо и ефикасно упоредити различите старосне групе Међутим, ефикасно је, међутим, увек могуће да су кохортни ефекти утицали на попречни пресек налази студије

Психолошки истраживачи користили су попречне пресеке и лонгитудиналне студије за мерење промена својстава личности током времена. На пример, студија пресека групе учесника у узрасту од 16 до 91 године установило је да су старије одрасле особе пријатније и савесније од млађих одраслих. Објашњавајући ограничења њихове студије, међутим, истраживачи су написали да не могу бити сигурни ако су њихова открића била последица ефеката развоја током животног века или последица кохортних ефеката.

У ствари, постоје истраживања која показују да кохортни ефекти играју улогу у разликама у личности. На пример, а студија објављена у часопису Персоналити анд Индивидуал Дифференцес, истраживач је користио прошла истраживања мерећи екстраверзију код америчких студената колеџа да би упоредио нивое ове особине у рођеним кохортама од 1966 до 1993. Резултати су показали велико повећање екстраверзије током времена, показујући ефекат који рођена кохорта може имати на личност.

• Аллеманд, Маттхиас, Даниел Зимприцх и А. А. Јолијн Хендрицкс. „Старосне разлике у пет домена личности кроз животни век.“ Развојна психологија, вол. 44, бр. 3, 2008, стр. 758-770. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.44.3.758
• Цозби, Паул Ц. Методе у бихејвиоралном истраживању. 10. изд., МцГрав-Хилл. 2009.
• "Кохортни ефекат." СциенцеДирецт, 2016, https://www.sciencedirect.com/topics/medicine-and-dentistry/cohort-effect
• МцАдамс, Дан. Особа: Увод у науку о психологији личности. 5. изд., Вилеи, 2008.
• Твенге, Јеан М. "Промене кохорте у рођењу у екстраверзији: Међимурска мета-анализа, 1966-1993." Личне и индивидуалне разлике, вол. 30, бр. 5, 2001, 735-748. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(00)00066-0