Бележење белешки је пракса записивања или снимања на други начин кључних тачака информација. То је важан део истраживање процес. Биљешке са предавања или дискусија могу послужити као студијска помагала, док белешке снимљене током интервју може да пружи материјал за ан есеј, чланакили књигу. "Прављење белешки не значи једноставно брисање или обележавање ствари које вам се свиђају", кажу Валтер Паук и Росс Ј.К. Овенс унутра њихове књиге, "Како студирати на колеџу." „То значи да користите проверени систем и затим ефективно снимите информације пре него што све вежете заједно. "
Когнитивне предности примања белешки
Биљежење белешки укључује одређено когнитивно понашање; писање белешки захвата ваш мозак на специфичне и корисне начине који вам помажу да схватите и задржите информације. Биљежење белешки може резултирати ширим учењем него једноставно савладавање садржаја курса, јер вам помаже да обрадите информације и успоставити везе између идеја, омогућавајући вам да примените своје ново знање на нове контекст, у складу са Мицхаел Ц. Фриедман је у свом раду „Белешке о узимању белешки: Преглед истраживања и увида за студенте и наставнике“, који је део Харвард иницијативе за учење и подучавање.
Схеллеи О'Хара се у својој књизи „Унапређење ваших студијских вештина: паметно учите, мање студије“ слаже, наводећи:
„Прављење белешки укључује активно слушање, као и повезивање и повезивање информација са идејама које већ знате. Такође укључује тражење одговора на питања која произлазе из материјала. "
Прављење бележака присиљава вас да активно ангажујете свој мозак док препознајете шта је битно у вези са чиме говорник говори и започне да те информације организује у разумљив формат да би их дешифровао касније. Тај процес, који је много више од обичног писања онога што чујете, укључује тежак рад мозга.
Најпопуларнији методи за биљежење
Помагала за размишљање о напоменама, ментални преглед онога што напишете. У ту сврху, постоје неке методе биљежења које су међу најпопуларнијим:
- Цорнеллова метода подразумева дељење папира на три дела: размак на левој страни за писање главног теме, већи простор на десној страни за писање белешки и простор на дну да бисте сажели своје белешке. Прегледајте и разјасните своје белешке што је пре могуће након наставе. Резимирајте оно што сте написали на дну странице и на крају проучите белешке.
- Стварање а мапа ума је визуелни дијаграм који вам омогућава да своје белешке организујете у дводимензионалној структури, каже Фокус. Мапу ума правите тако што у средину странице пишете предмет или наслов, а затим додајете белешке у облику грана које зраче према средини извана.
- Оутлининг слично је креирању обриса који бисте могли користити за истраживачки рад.
- Графиковање омогућава разбијање информација на категорије као што су сличности и разлике; датуми, догађаји и утицај; и предности и недостаци, према Универзитет у Источној Каролини.
- Тхе метод реченице Када снимите сваку нову мисао, чињеницу или тему на засебни ред. „Све информације су забележене, али недостају [тхе] разјашњења главних и споредних тема. Непосредни преглед и уређивање су потребни да би се утврдило како треба организовати информације ", са Универзитета у Источној Каролини.
Метода и спискови са две колоне
Постоје, наравно, и друге варијације претходно описаних метода биљежења, као што је метода са два ступца, каже Катхлеен Т. МцВхортер, у својој књизи "Успешно писање на факултетима", која објашњава да би се требало користити овом методом:
„Нацртајте вертикалну линију од врха папира до дна. Леви ступац мора бити приближно упола шири од десног. У ширем десном колону забележите идеје и чињенице онако како су представљене на предавању или дискусији. У ужем левом колону забележите своја питања која настају током наставе. "
Израда а листа такође могу бити ефикасни, рецимо Јохн Н. Гарднер и Бетси О. Босоноги у „Корак по корак ка успеху на факултету и каријери“. „Једном када се одлучите за формат за белешке, можда ћете желети да развијете и свој сопствени систем скраћенице, "предлажу они.
Савети за примање белешки
Између осталих савета стручњака за биљежење:
- Оставите размак између уноса да бисте могли попунити све информације које недостају.
- Употријебите лаптоп и преузмите информације да бисте их додавали у биљешке током или након предавања.
- Схватите да постоји разлика између биљежења онога што сте прочитали и онога што чујете (на предавању). Ако нисте сигурни шта би то могло бити, посетите наставника или професора током радног времена и замолите их да појасне.
Ако вам ниједна од ових метода не одговара, прочитајте ријечи аутора Паула Тхероук-а у његовом чланку "Свијет примјерено" објављеном у Вол Стрит новине 2013:
"Записујем све и никада не претпостављам да ћу се нечега сетити јер ми се у то време чинило живим."
И након што прочитате ове речи, не заборавите да их напишете у свом преферираном начину прављења белешки како их не бисте заборавили.
Извори
Бранднер, Рапхаела. „Како урадити ефективне белешке користећи мапе ума“. Фокус.
Универзитет у Источној Каролини
Фриедман, Мицхаел Ц. "Напомене о узимању белешки: Преглед истраживања и увида за студенте и инструкторе." Харвард иницијатива за учење и наставунг, 2014.
Гарднер, Јохн Н. и Бетси О. Боси. Корак по корак ка успеху на факултету и каријери. 2нд ед., Тхомсон, 2008.
МцВхортер, Катхлеен Т. Успешно писање на факултетима. 4тх ед, Бедфорд / Ст. Мартин'с, 2010.
О'Хара, Схеллеи. Побољшање студијских вештина: Проучите паметно, а наставите мање. Вилеи, 2005.
Паук, Валтер и Росс Ј.К. Овенс. Како се студира на колеџу. 11тх ед, Вадсвортх / Ценгаге Леарнинг, 2004.
Тхероук, Паул. "Светски примећен." Вол Стрит новине, 3. маја 2013.