Већина наставника се заиста брине о својим ученицима. Иако могу имати повремене лошег дана, они су љубазни, коректни и подржавају. Међутим, готово сви који су били ученици у учионици јавне или приватне школе имају искусне учитеље.
У неким случајевима, наводно средње понашање је само сукоб личности између наставника и ученика. У другим случајевима, раздражљивост наставника може бити последица изгарања, личног стреса или стреса на радном месту или неусклађености између његовог предавања и наставног рада стил учења ученика.
Међутим, постоје случајеви када средње понашање прелази линију, а наставник постаје насилник у учионици.
Шта је насиље учитеља?
У анонимној анкети чија резултати су објављени 2006, психолог Стуарт Твемлов напоменуо је да је 45% анкетираних наставника признало да су малтретирали студента. Анкета је малтретирање наставника дефинисала као:
"... наставник који користи своју моћ да казни, манипулише или омаловажава ученика изван онога што би био разуман дисциплински поступак."
Наставници могу малтретирати студенте из више разлога. Један је недостатак тренинга у правилним техникама дисциплине. Ако наставници не наоружају одговарајућим арсеналом,
ефикасне дисциплинске стратегије може резултирати осећајем фрустрације и беспомоћности. Ова осећања могу узроковати да наставници прибегну тактикама застрашивања.Наставници који у учионици осећају насиље од њих, вероватније ће бити насилници у знак одмазде. Коначно, наставници који су доживели дечија малтретирања могу се окренути таквим тактовима у учионици.
Родитељи или школски администратори обично се баве физичким свађама између ученика и наставника. Међутим, жртва или колеге студенти и наставници могу мање пријављивати понашање попут вербалног, менталног или психолошког злостављања.
Понашање које може прећи линију и сматрано насиљем укључује:
- Белиттлинг или застрашивање ученика
- Издвајање једног ученика ради казне или исмевања
- Понижавање или срамота ученика пред школским колегама
- Викање на ученика или групу студената
- Користећи расне или верске слурсе или друге облике омаловажавања ученика на основу пола, расе, религије или сексуалне оријентације
- Саркастични коментари или шале о студенту
- Јавна критика дечијег дела
- Доследно додељивање лоших оцена једном ученику на објективним задацима или пројектима
Ако се ваше дете жали на било које од ових понашања, потражите друге знакове учитељског малтретирања.
Знакови за пазити
Многа деца неће пријавити злостављање родитељима или другим наставницима због неприлике, страха од одмазде или због забринутости да им нико неће веровати. Мањине или деца са посебним потребама могу бити већа вероватноћа да ће постати жртва наставничког малтретирања. Изненађујуће, ученици са високим перформансама могу бити изложени повећаном ризику од узнемиравања од стране несигурних наставника који се осећају застрашенима.
Пошто деца можда не пријављују насиље наставника, важно је обратити пажњу на трагове да се то може дешавати. Потражите ове знакове да је учитељ вашег детета насилник:
Необјашњиве тегобе. Једна прича која говори је дете које је некоћ уживало у школи и изговорило се да остане код куће. Може се жалити на болове у стомаку, главобољу или друге нејасне тегобе да не би ишао у школу.
Жалбе против наставника. Нека се деца могу жалити на то да је учитељ злобан. Често, ова притужба није ништа друго до сукоб личности или учитељ који је строжији или захтевнији него што би желело ваше дете. Међутим, постављајте питања и потражите суптилне трагове који могу указивати на озбиљнију ситуацију. Затражите од детета да објасни како је учитељ злобан или да дате конкретне примере. Питајте да ли и друга деца осећају исто.
Обратите посебну пажњу ако притужбе на то да учитељ буде гадан укључују њега или њено викање на, понижавање или омаловажавање вашег детета (или других).
Промене у понашању вашег детета. Потражите промене у понашању. Жртве малтретирања наставника могу имати љуте нападе у кући или нервирати пре или после школе. Могу се чинити повученима, расположени или неспретни.
Негативност према себи или школском раду. Обратите пажњу на самообмањујуће коментаре или претерано критичке изјаве о квалитету школског рада. Ако је ваше дете обично добар ученик и одједном се почне жалити да не може да уради посао или ако се његови најбољи напори нису довољно добро, то би могао бити знак поучавања у малтретирању у учионици.
Запамтите ако оцене вашег детета почну да опадају.
Шта радити ако сумњате да је учитељ малтретирао ваше дијете
Родитељи можда помало нерадо пријављују насилничка понашања. Често се боје да стање погорша своје дете. Међутим, ако наставник малтретира ваше дете, од виталног је значаја да предузмете мере.
Подржите своје дете. Прво разговарајте са дететом и подржите га, али то радите мирно. Љуто, претеће, експлозивно понашање може уплашити ваше дете иако нисте љути на њу. Дајте јој до знања да јој верујете. Нормализујте ситуацију и уверавате своје дете да ћете предузети радњу како би зауставили злостављање.
Документирајте све инциденте. Водите детаљну писану евиденцију о свим инцидентима насиља. Наведите време и датум инцидента. Опишите тачно шта се догодило или шта је речено и ко је у то био умешан. Наведите имена осталих наставника, ученика или родитеља који су били сведоци сусрета.
Схватите шта правно представља насиље у вашој држави. Проверавати малтретирање закона од стране државе тако да разумете које се акције сматрају насиљем. Истражите како се очекује да школа реши такве сукобе. Закони о малтретирању многих држава фокусирани су на студенте који малтретирају друге студенте, а не на наставнике који малтретирају студенте, али информације које откријете могу бити корисне у вашој ситуацији.
Састаните се са учитељем. Зависно од тежине злостављања, закажите састанак са наставником вашег детета. Говорите му мирно и с поштовањем. Дајте јој прилику да објасни своју перспективу. Можда постоје разлози због којих она изгледа да издваја твог ученика и наилази на то као злобно или љуто. Можда постоје проблеми у понашању или сукоби личности о којима ви, ваше дете и његов учитељ можете да разговарају и разреше.
Распитај се. Питајте друге родитеље да ли њихова деца имају сличне притужбе на учитеља. Питајте друге наставнике да ли знају за проблеме са вашим дететом и његовим учитељем или имају забринутости због понашања наставника уопште.
Следите командни ланац. Ако сте и даље забринути због поступака учитеља вашег детета, након што је разговарао са њом и другима родитељи и наставници, следите ланац командовања све док се ситуација не реши и на задовољавајући начин ријешен. Прво, разговарајте са директором. Ако проблем остане нерешен, обратите се школском надзорнику или школском одбору.
Размотрите своје могућности. Понекад је најбоља акција затражити премештање детета у другу учионицу. У екстремним случајевима, ако школска управа не решава на одговарајући начин злостављања, ви можда желите размотрити пребацивање вашег детета у другу јавну школу, прелазак у приватну школу, домови (чак и ако школовање у домовима није дугорочно решење) или интернетско школовање.