Већина импровизованих вежби намењене су проширењу комфора глумаца у стварању ликова, интеракцији пред публиком и размишљању на ногама. Међутим, неколико вежби је изграђено око музичке комедије. Постоји неколико разлога за то:
- За музичку комедију је потребна музика, а неколико наставника драме има приступ клавиру и клавиру. Наравно, можете да играте около са снимљеном музиком - али то није тако лако као што звучи.
- Музичка комедија захтева певање, а изненађујући број младих глумаца се веома стиди певања. Они студенти који нису сигурни у своје певачке способности могу одбити да учествују.
- За музичке комедије углавном није потребан исти ниво развоја ликова као равна или чак не-музичка комедија. Уз музику и плес који ће надокнадити губитак, многи мјузикли имају ликове са малим мотивацијама и мало личних карактеристика.
Па зашто се онда бавити импровизацијама повезаним са музиком? Прво: скоро свака средња школа у Америци - и многе средње школе - стварају мјузикле сваког пролећа. Ако ваши ученици планирају да учествују, мораће да појачају своје музичке вештине. Друго, музика је сјајан алат за изградњу унутрашњег ритма и других вештина које ће вашим младим глумцима требати да ли ће икада играти музичко водство или не.
Овде су описане импровизоване активности везане за музику, али не захтевају од учесника да читају музику - или чак да је певају!
Тхеме Мусиц Импров
Ова импровизирана активност је погодна за 2 до 3 извођача. Захтева да се позоришна музика пушта док глумци наступају. Препоручујем једноставну тастатуру и некога ко може да пушта импровизовану позадинску музику. (Ништа фанци није потребно - само музика која преноси различите емоције.)
Нека чланови публике предложе локацију. На пример: библиотека, зоо, вртић, аутошкола итд. Глумци започињу сцену нормалном, свакодневном разменом:
- Хеј, Боб, јеси ли добио ту промоцију?
- Сине, данас сам добио позив од директора.
- Поздрав и добродошли на дужност пороте!
Једном када је разговор у току, инструктор (или ко год управља тастатуром) пушта позадинску музику. Мелодија се може мењати између драматичног, ћудљивог, лежерног, западњачког, научно-фантастичног, романтичног и тако даље. Тада глумци морају створити акцију и дијалог који одговара расположењу музике. Кад год се музика мења, понашање ликова се мења.
Емотион Симпхони
Ова драмска вежба је сјајна за велике групе.
Једна особа (можда инструктор драме или вођа групе) служи као "диригент оркестра". Остали извођачи треба да седе или стоје у редовима, као да су музичари у оркестру. Међутим, уместо да има гудачку или месингану секцију, диригент ће створити "секције емоција". Сазнајте више о томе како ваши студенти могу да створе „Емотион Орцхестра“.
Сонг Споофс
Није лако саставити оригиналне мелодије. (Само питајте бенд из 80-их Милли Ванилли!). Међутим, студенти могу направити свој први корак ка каријери писања песама вађењем постојећих песама.
Формирајте студенте у групе (између 2-4 особе). Тада би требало да одаберу песму са којом су сви познати. Напомена: Не мора да буде схов мелодија - било која Топ 40 песма ће то урадити.
Инструктор ће групама за писање песама дати тему за своју песму. Због приповедачке природе музичког театра, што више сукоба то боље. Ево неколико предлога:
- „Избацивање“ на Пром Нигхт.
- Заробљен у лифту.
- Ухваћен у куповини.
- Збогом мртве златне рибице.
- Откривање да је бака вампир.
Студенти колективно пишу онолико стихова колико могу, надајући се да причају причу или преносе лирски дијалог. Песму може испоручити један или више ликова. Када ученици представе свој посао остатку разреда, они могу једноставно да прочитају текст у класи. Или, ако се осећају довољно храбрим, могу извести новостворени број и отпевати своје срце!