Свеобухватни преглед онлајн математичке процене Стар Матх

СТАР Матх је програм за оцењивање на мрежи који је развио Ренесансно учење за ученике од 1. до 12. разреда. Програм оцењује 49 сетова математичких вештина у 11 домена за разреде од један до осам и 44 сета математичких вештина у 21 домену за разреде од девет до 12 да би се утврдила целокупна математика ученика достигнуће.

Домене од првог до осмог разреда укључују бројање и кардиналност, коефицијенти и пропорционални односи, операције и алгебарска размишљања, систем бројева, геометрија, мерење и подаци, изрази и једнаџбе, бројеви и операције у бази 10, фракције, статистика и вероватноћа, и функције. Домене од деветог до 12. разреда сличне су али много интензивније и ригорозније.

Постоји 558 укупних вештина специфичних за разред које СТАР Матх тестира. Програм је осмишљен тако да наставницима брзо и тачно пружа податке о појединим ученицима. Обично студенту треба 15 до 20 минута да испуни оцену, а извештаји су одмах доступни. Тест започиње са три питања из праксе која су осмишљена тако да студент зна како да користи систем. Сам тест се састоји од 34 математичка питања која се разликују у зависности од нивоа разреда у сва четири домена.

Ако имате Убрзани читач, Убрзана математикаили било коју другу СТАР оцену, подешавање морате да довршите само једном. Додавање студената и прављење наставе је брзо и лако. Можете додати класу од 20 ученика и припремити их за оцену за око 15 минута.

СТАР Матх пружа наставницима одговарајућу библиотеку у коју би сваки студент требало да буде уписан у програм убрзане математике. Студенти који раде у програму убрзане математике требало би да примете значајан раст оцене СТАР Матх.

СТАР математичка оцена може се дати на било ком рачунару или таблету. Студенти имају два избора када одговоре на питања са стилом са више избора. Они могу користити миш и кликнути на тачан избор, или помоћу тастера А, Б, Ц, Д који се односе на тачан одговор. Студенти се не закључавају у свом одговору док не кликну „Даље“ или не притисну тастер „Ентер“. Свако питање је на три минута. Када студенту преостане 15 секунди, мали сат ће почети да трепери у врху екрана, што указује да ће за то питање истећи време.

Програм укључује алат за надгледање и праћење напретка који омогућава наставницима да постављају циљеве и прате напредак ученика током целе године. Ова функција омогућава наставницима да брзо и тачно одлуче да ли ће им требати променити приступ са одређеним учеником или наставити радити оно што раде.

СТАР Матх има опсежну банку за оцењивање која омогућава студентима да буду тестирани више пута без да виде исто питање. Поред тога, програм се прилагођава ученицима док одговоре на питања. Ако студент добро ради, питања ће постајати све тежа. Ако се мучи, питања ће постати лакша. Програм ће на крају имати нулу на тачном нивоу ученика.

СТАР Матх пружа наставницима неколико извештаја осмишљених да помогну у циљању којих студентима је потребна интервенција и подручја у којима им је потребна помоћ, укључујући:

• Дијагностички извештај, који пружа информације као што је еквивалент ученика, процентуални ранг, процентуални распон, нормални еквивалент кривуље и препоручена библиотека Убрзана математика. Такође пружа савете за максималан раст математичког раста ученика. Уз то, у њему се детаљно описује где студент конкретно испуњава и пописне и рачунске циљеве.
• Извештај о расту, који показује побољшање групе ученика током одређеног периода. Овај извештај може да обухвати неколико недеља или месеци до неколико година.
• Извештај о скринингу, који наставницима пружа графикон који објашњава да ли су студенти изнад или испод њиховог референтног стања као што се оцењује током целе године.
• Резиме извештаја, који наставницима пружа резултате теста за читаве групе за одређени датум или распон теста, који помаже да се упореди више ученика одједном.

Процена укључује неколико важних термина које треба знати:

Смањује се оцена на основу тежине питања, као и броја тачних питања. СТАР Матх користи опсег скала од 0 до 1400. Овај резултат може се користити за упоређивање ученика како једних са другима, тако и њих самих током времена.

Процентуални ранг омогућава да се студенти упореде са осталим ученицима који су на националном нивоу и који су у истом разреду. На пример, студентица која је постигла 54. шантил рангирала је више од 53 процента ученика у њеном разреду, али ниже од 45 процената.

Еквивалент оцене представља успешност ученика у поређењу са националним ученицима. На пример, ученик четвртог разреда који је добио 7,6 поена еквивалента, као и ученик који је у седмом разреду и шестом месецу.

Нормални еквивалент кривуље је скор који се односи на норму и који је користан за поређење између две различите стандардизовани тестови. Распон ове скале је од 1 до 99.

Препоручена библиотека за убрзану математику пружа наставнику одређену оцену нивоа у који би студент требало да буде уписан за убрзану математику. Ово је специфично за студентицу на основу њеног учинка на СТАР Матх оцени.