Нису сви људи који раде директно са специјално образовање морају имати диплому или сертификат у овој области. Ево неколико опција за специјалну образовну каријеру ако немате уобичајену диплому.
Помоћно особље
Помоћно особље, које раде као помоћници или учионице у учионици, раде директно са децом, али није потребно да имају факултетску диплому или сертификат у специјалном образовању. Неки факултети могу бити од помоћи и зато што помоћно особље не „води свој посао кући“ - тј. планирати или писати извјештаје, то често награђује рад са мало стреса. Можда ће бити потребна нека обука, али округ, школа или агенција која вас запошљава пружиће вам је.
Терапијско помоћно особље (ТСС)
Често се назива "омотавањем" а ТСС је додељено да помогне једном студенту. Често их пружа жупанијска агенција за ментално здравље или друга спољна агенција на захтев родитеља и школског округа. Одговорности ТСС-а врте се око тог јединог ученика. То дете је можда идентификовано као да му треба подршка око себе због емоционалних, бихевиоралних или физичких потреба које захтевају индивидуалну пажњу.
Прва одговорност ТСС-а је да буде сигурна за дете План побољшања понашања (БИП) слиједи. ТСС ће видети да студент остаје на задатку и да осим што подржава студенте у учешћу прикладно у настави, ТСС такође види да ученик не омета напредак образовања осталих студенти. Они се често пружају како би помогли ученицима да остану у својој четврти у заједничкој учионици.
Школске четврти или агенције ће ангажовати ТСС-ове за ученике. Позовите са локалном школом да ли да унајмљују ТСС, или да ли би требало да контактирате агенцију или можда Посредничку јединицу у вашем округу.
Колеџ се обично не захтева, али неки од факултетских кредита у социјалним услугама, психологији или образовању могу бити од користи, као и искуство и интересовање за рад са децом. ТСС зарађују нешто између минималне плате и 13 УСД на сат, 30 до 35 сати седмично.
Помоћница учионице
Школски округ ће ангажовати помоћнике у учионицама да помогну наставницима специјалног образовања, окупационим терапеутима или учионицама са потпуним инклузијом да пруже подршку ученицима са инвалидитетом. Може се очекивати да ће помоћници у учионици пружити тоалет, хигијену или пружити подршку деци са тежим инвалидитетом. Подршка учењу потребна је мања директна подршка: потребна им је помоћ у испуњавању задатака, провјери домаћег задатка, игрању игрица с вјежбама или раду на правописним задацима.
Помоћници у учионици су ангажовани по сату, а они раде између времена када студенти стигну и студенти одлазе. Они раде у току школске године, а то је често сјајан посао за мајку која жели кући код куће.
Образовање на факултету није потребно, али корисност неког факултета у сродној области може бити од користи. Помоћници у учионици обично зарађују између минималне плате и 13 УСД на сат. Велики окрузи могу пружити користи. Приградски и рурални окрузи се ретко догађају.
Пара-професионалци могу направити посебан програм образовања.
Наставник са којим парапрофесионални радници су одговорни за дечији специјални образовни програм како је дефинисано њиховим ИЕП. Добар пара-професионалац обраћа пажњу на то шта наставник жели од њега. Често су ови задаци изложени експлицитно, понекад су наставак активности које су подржавале учење у прошлости. Велики пара-професионалац предвиђа шта је неопходно да би се ученици задржали на задатку и када наставник треба да преда дијете парапрофесионалцу како би наставник могао да пређе на другу децу.
Пара-професионалци морају имати на уму да нису ангажовани за чување деце или да постану најбољи пријатељи детета. Потребни су им снажни и одговорни одрасли људи који ће их подстаћи да дају све од себе, остану на задатку и учествују у предавању.