Списке речи Долцх развио је Едвард В. Долцх. Истражио је текст на енглеском који је пронашао објављен у Сједињеним Државама и пронашао оне речи које се у тексту највише појављују. Неке од тих речи могу се декодирати, јер следе општа правила фонемије и правописа за енглески језик. Многи се, међутим, не могу декодирати, већ су неправилни, што значи да не слиједе правила енглеског језика. Преко 50 - 75% најчешће коришћених речи налази се у Долцх листи испод.
Долцх листе су међу најцењенијим алатима на пољу учења читања, и јесу од пресудног значаја за стварање значења у тексту - коришћењем оних уобичајених глагола, чланака и везова за унос речи Језик.
Долцх листе су такође корисне за зидове речи. Зидови речи пружају речник писцима у настајању као и читаоцима, јер изгледају да би пронашли речи које требају да напишу. Долцх је створио спирални списак речи које се граде од градива до разреда. Можете додати речи са пописа на зид речи док проширујете вештине својих ученика одговарајућим књигама које се могу декодирати претходно или основним премазом, а које ће имати много речи. Затим можете подстаћи ученике да употребљавају речи зидних речи у писању узорака. Ипак, циљ би требао бити писање како би се комуницирало, а не писало да би се испунили неки захтјеви наставника. Ученици са тешкоћама читања и језика често не воле задатке писања - чине их забавним и олакшавају им комуникацију
њихове што значи да ће флексирати мишиће писања!Како се користе Долцх речи:
- Играјте се с њима, изрезујте карте и користите их као фласх картице.
- Користите усмено читање с картицама. Издржите реч и употребите реченицу са празном празницом која ће детета навести да каже реч. На пример: "Доста ми се допао тај филм да сам га погледао _________ (поново)."
- Користите и усмену активност затварања, стављајући три картице, ону која испуњава затварач. Можете детету усмјерити тачну ријеч. Ово је посебно добро за децу која имају вештине читања, али апраксију. тј. Џон је отишао у парк (пливао и).
- Премешајте картице Долцх, преокрените их једну по једну и користите их у реченици.
- Нека се ученици врате назад и истакну (и по потреби исправе) речи на зиду у својим записима у часопису или слободном писању.
Свакодневна рутинска употреба речи ће изградити самопоуздање читања. За ученике са потешкоћама у учењу, ове речи се могу научити развојно, почевши од листе пре предавања. Постоји пет листа које нуде одговарајуће речи за Пре-Пример, Пример, 1. разред, 2. разред, и 3. разред нивои читања. Картице за реч за свих 44 правописних звукова доступни су и могу бити сјајни додаци вашем правописном програму и зидовима речи.