Контролисани експерименти: дефиниција и примери

Контролирани експеримент је високо фокусиран начин прикупљања података и посебно је користан за утврђивање образаца узрока и посљедица. Ова врста експеримента користи се у широком спектру области, укључујући медицинска, психолошка и социолошка истраживања. У наставку ћемо дефинирати шта су контролирани експерименти и дати неколико примјера.

Кључни кораци: Контролирани експерименти

Да се ​​контролише експеримент, потребне су две групе: ан експериментална група и а Контролна група. Експериментална група је група појединаца који су изложени фактору који се испитује. С друге стране, контролна група није изложена фактору. Неопходно је да се задрже сви други спољни утицаји

На пример, ако сте проучавали утицаје напора на перформансе тестова, можете да доделите учесницима две групе: учесници у једној групи биће замољени да се успавају пре њиховог теста, а они у другој групи да се одморе будан. Желели бисте осигурати да све остало о групама (понашање особља у истраживању, окружење собе за испитивање итд.) Буде еквивалентно за сваку групу. Истраживачи такође могу да развију сложеније нацрте студија са више од две групе. На пример, они могу да упореде перформансе тестова између учесника који су дремкали 2 сата, учесника који су дремкали 20 минута и учесника који нису спавали.

У контролисаним експериментима, истраживачи користе случајни задатак (тј. учесницима се насумично додељује да буду у експерименталној или контролној групи) како би се минимизирао потенцијал збуњујуће променљиве у студији. На пример, замислите студију новог лека у којој су све учеснице додељене експерименталној групи, а сви учесници мушког пола додељени контролној групи. У овом случају, истраживачи нису могли бити сигурни да ли су резултати испитивања били последица дејства лека или због пола - у овом случају пол би био збуњујућа варијабла.

Случајно се додељује како би се осигурало да учесници нису додељени експерименталним групама на начин који би могао пристрасити резултатима студије. Студија која упоређује две групе, али случајно не додељује учеснике групама, назива се квазиексперименталним, а не истинским експериментом.

У слепом експерименту, учесници не знају да ли су у експерименталној или контролној групи. На пример, у истраживању новог експерименталног лека, учесницима у контролној групи могу се дати таблете (познате као а плацебо) који нема активних састојака, али изгледа баш као експериментални лек. У а двоструко слепа студија, ни учесници ни експериментатор не знају у којој је групи учесник (уместо тога, неко други из истраживачког особља одговоран је за праћење групних задатака). Двоструко слепе студије спречавају истраживача да ненамјерно уведе изворе пристраности у прикупљене податке.

Ако вас је занимало да ли насилно телевизијско програмирање изазива агресивно понашање код деце, можете да спроведете контролисани експеримент да бисте истражили. У таквој студији, зависна варијабла би била понашање деце, док би независна променљива била изложена насилном програмирању. Да бисте спровели експеримент, изложили бисте експерименталну групу деце филму који садржи много насиља, као што су борилачке вештине или борбе са оружјем. С друге стране, контролна група би гледала филм који није садржавао насиље.

Да бисте тестирали агресивност деце, ви бисте узели два мерења: једно мерење пре тестирања урађено пре приказивања филмова и једно мерење након тестирања извршено након гледања филмова. Мерења пре испитивања и после испитивања треба да буду извршена и од контролне и од експерименталне групе. Тада бисте користили статистичке технике да се утврди да ли је експериментална група показала значајно већи пораст агресије, у поређењу са учесницима у контролној групи.

Овакве студије су то учинили више пута и обично откривају да су деца која гледају насилни филм после тога агресивнија од оне која гледају филм који не садржи насиље.

Контролисани експерименти имају и јаке и слабе стране. Међу јаким снагама је чињеница да резултати могу успоставити узрочно-посљедичну везу. Односно, они могу одредити узроке и последице између променљивих. Из горњег примера могло би се закључити да излагање репрезентацији насиља изазива пораст агресивног понашања. Ова врста експеримента се такође може унети на једну независну варијаблу, јер се сви остали фактори експеримента одржавају константним.

У супротном, контролисани експерименти могу бити вештачки. Односно, углавном се раде у произведеним лабораторијским окружењима и зато теже елиминирати многе ефекте из стварног живота. Као резултат, анализа контролисаног експеримента мора да укључује процене колико је вештачка поставка утицала на резултате. Резултати из датог примера могу бити различити ако би, рецимо, деца проучавала разговоре о насиље које су посматрали са поштованим ликом одраслих, попут родитеља или учитеља, пре него што је било њихово понашање измерена. Због тога контролисани експерименти понекад могу бити нижи спољна валидност (то јест, њихови се резултати можда не генералишу на стварна подешавања).

Ажуриран др Ницки Лиса Цоле, др.