Студенти често нађу Белешке у разреду тежак предлог. Обично не знају шта би требали, а шта не треба да укључују. Неки имају тенденцију да покушају и напишу све што кажете, а да их заиста не чују и не интегришу. Други воде врло ријетке биљешке, што им даје мало контекста кад ће им се касније вратити. Неки се ученици фокусирају на небитне ставке у својим напоменама, а у потпуности им недостају кључне тачке. Стога је важно да ми као наставници помажемо нашим ученицима да науче најбоље праксе за прављење ефикасних белешки. Следи неколико идеја које можете да помогнете ученицима да постану удобнији и бољи у прављењу белешки у учионици.
Скенирајте своје белешке
То једноставно значи да ученицима дајете трагове о кључним ставкама које ће вам бити покривени када предавате студентима. Почетком године студентима би требало да дате прилично детаљне скеле или обрисе. Тада могу да бележе ове скеле док разговарате. Како година напредује, можете користити све мање детаља док једноставно не наведете кључне теме и подтеме које ћете обрађивати. Међутим, важно је имати на уму да студентима треба дати прилику да читају скеле пре него што заправо почнете са предавањем.
Увек користите исте кључне речи
Док предавате, на неки начин истакните кључне теме и идеје. На почетку године, требало би да будете врло јасни када покривате кључну тачку коју би студенти требало да запамте. Како година пролази, своје наговештаје можете учинити суптилнијим. Иако, запамтите, циљ наставе није да удружите своје ученике.
Постављајте питања током целог времена
Постављање питања током вашег предавања служи у неколико сврха. Студенте држи на ногама, провјерава разумјевање и наглашава кључне тачке које желите да запамте. Међутим, с тим што је речено, важно је да ваша питања покривају кључне тачке.
Унесите сваку тему пре представљања детаља
Неки наставници предавају пружајући ученицима мноштво чињеница и очекујући да их повежу са укупном темом. Међутим, то може бити врло збуњујуће. Уместо тога, требало би да представите тему и попуните детаље, увек показујући како је повезана са темом.
Прегледајте сваку тему пре него што кренете даље
Док савлачите сваку кључну тему или подтему, поново би требало да се обратите на њу и поново започнете једну или две кључне реченице које би студенти требало да запамте.
Научите студенте да користе систем са два ступа
У овом систему ученици бележе своје белешке у левој колони. Касније додају информације у десни ступац из својих уџбеника и других читања.
Прикупите белешке и проверите их
Погледајте шта ученици раде и дајте им повратне информације како би им помогли да се побољшају. То можете учинити одмах или након што оду кући и доврше своје белешке из уџбеника.
Упркос доказима који показују да је ученицима потребна помоћ у прављењу белешки, многи наставници не виде потребу да им помогну скелама и користећи остале овде наведене идеје. Ово је врло тужно, јер слушате, водите ефективне белешке, а онда када их упутите када се напишу студирање помаже да се ојача учење за наше студенте. Биљежење белешки је научена вештина, зато је важно да преузмемо водећу улогу у помагању ученицима да постану ефикасни примаоци белешки.