Током радионице коју је одржала Лори Ристевски о практичној примени „Браин Фриендли Леарнинг“ (иначе познато као ефективно / афективно учење), Лори је изјавила да се ова метода поучавања заснива на идеји то ефикасно учење је сугестивне природе, није директан. Другим речима, учење се одвија комбинацијом различитих врста функција десног и левог мозга. Изјавила је да је дугорочно памћење полусвјесно и да морамо људе скретати са других ствари како бисмо им омогућили да примају информације путем периферне перцепције.
Да бисмо разумели ове концепте, Лори нас је водила кроз "концерт". „Концерт“ је у основи прича коју учитељ чита наглас (или је отпевала неко на глас). Студенти се концентришу на разумевање приче, а не на „учење“ новог вокабулара, граматике итд. Следе кораци ове вежбе и пример текста „концерта“. Важан принцип примењен на ову вежбу (и, претпостављам, сви ефикасни / афективни материјали) је опетовано излагање новом материјалу. Музика се такође репродукује у позадини као средство за стимулисање правог учешћа у мозгу.
Концерт
- Корак 1: Прочитајте (или певајте у квазирецивативном стилу - сретно ;-) концерт студентима. Обавезно не представите нови материјал пре концерта.
- Корак 2: Нека се студенти поделе у тимове. Прочитајте концерт са паузама, информације о фокусу које су представљене, како би их студенти могли испунити. Сваки тачан одговор добија поен. На пример: Радите на увођењу предлога, прочитали сте концерт и сада читали „Џон је отишао у продавницу ___ угао“. Студенти вичу "унутра!" и на!" а разни тимови добијају бодове.
- Корак 3: Нека ученици у својим тимовима узму картице (које сте припремили) са новим речима / фразама на њима. Студенти тада постављају карте у исправном редоследу употребе или их комбинују са другим картицама да имају смисла. На пример: Карте су створене са примањима и именицама. Студенти тада морају да ускладе тачан предлог са именицом.
- 4. корак: Нека ученици сачињавају реченице, заузврат, користећи упарене карте. На пример: Студент А узима пар "унутра, складишти" и каже: "Ушао је у продавницу да купи храну".
Ево, ево текста концерта. Хвала још једној колегиници, Јудитх Рускин, која је створила овај текст. Циљна језична подручја овог текста су глаголски приједлог и придјевске комбинације.
Некоћ је постојао младић који је био овисник о чоколади. Појео га је за доручак ујутру, за ручак и вечеру - чинило се да га никад није уморно јео. Чоколада са кукурузним пахуљицама, чоколада на тосту, чоколада и пиво - чак се хвалио јести чоколаду и бифтек. Ожењен је прелепом женом коју је упознао док се опорављао од грипа. Била је медицинска сестра, одговорна за све пацијенте у околини и веома задовољна својим послом. У ствари, једини проблем који су ова двојица имали била је његова зависност од чоколаде. Једног дана млада супруга се одлучила за план да заувек постане супруга алергична на чоколаду. Поверила се својој најбољој пријатељици и замолила је да сарађује са њом у игрању трика на супругу. Била је свесна чињенице да је њен пријатељ боловао од пацова и питала је да ли може да јој позајми део отрова од пацова. Њен пријатељ је био мало изненађен захтевом, али пристао је и дао јој отров. Млада супруга је пожурила кући и започела рад у кухињи, веома задовољна собом. Сат времена касније изашла је из кухиње поносно носећи велику чоколадну торту и празну кашику отрова од пацова. "Драга - направила сам за тебе дивну чоколадну торту!" позвала је њежно. Доље низ степенице похлепни муж отрчао је и за кратко вријеме га је исполирао, све до последње мрвице.
Из болнице је пуштен након само две недеље. Никад није оптуживао своју жену да га је отровала, али увек је био благо сумњичав према њој. Не треба ни помињати да се никад више није дотакнуо чоколаде.
Па, као што можете рећи, мој колега је Британац и има тај додир чувене британске љубави према црном хумору ...
За даље информације о ефикасном / афективном учењу:
СЕАЛ
Друштво за ефективно ефикасно учење. Глобално удружење са седиштем у Великој Британији које промовише ефикасно / афективно учење.
Суггестопедиа
Увод у сугесстопедију кроз преглед документације на Интернету која се односи на његову теорију, праксу и принципе.
БРАИН пријатељско учење енглеског језика Погледајте овај узбудљиви приступ учењу / подучавању енглески језик која се фокусира на коришћење свих подручја мозга док уживате у учењу.